教師素質(zhì)提升心得體會-免費閱讀
【正文】 提高自律能力，進一步樹立為人師表的形象。 加強自身素質(zhì)建設(shè)，做到為人師表。 堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展 。教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博 引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。下面是我通過培訓獲得的點滴體會： 一、專家引領(lǐng)，思想振蕩 本次培訓，安排了多位名師、專家等，給我們學員做精彩的講座。為了我們的教育，為了我 們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，根據(jù)培訓的所獲我要學以致用，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學能力，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。 堅持以人為本，是教育先進性的重要體現(xiàn)。因此，教師通常都把建 立良好師生關(guān)系做為一個重要的工作部分。 教師交際能力的提升 交際是人與人之間使用語言媒介而進行的聯(lián)系與相互影響。教師職業(yè)的根本職責是教書育人。感受頗深： 加強職業(yè)道德，做到為人師表。在實踐中不斷進取，刻苦鉆研 ，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學能力。 ” 所以一名教師當具備多種基本教學能力。 同時在工作和生活中要學會忍讓，人與人之間要真誠 “ 人心換人心，同事之間的互相切磋，互相幫助，使教師增長教學才能和教育智慧。 “ 以人為本 ” 要體現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。課堂教學中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。 在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。 作為一線教師，要不斷的學習和提高自己。正確引導充分尊重，關(guān)愛學生。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教
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