教師教學的實施方案3篇-免費閱讀
【正文】 定期對學生個人衛(wèi)生進行檢查，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。要有計劃有組織 地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。好習慣是長期堅持訓(xùn)練的結(jié)果。 四、實施措施 （一）、學校整體教育方面 學高為師，身正為范，教師理應(yīng)是學生養(yǎng)成教育工作的榜樣。 日常行為習慣要求：要形成良好的文明禮儀習慣、衛(wèi)生健康習慣、安全守紀習慣等。 總之，要注重并加強學校的心理健康教育，減少學生的不適應(yīng)行為，減少學生違法犯罪的隱患，為學生正常成長營造良好的環(huán)境。 四、搞好心理健康教育的主要途徑。 （二）補救性心理健康教育 補救性心理健康教育是指在預(yù)防無效的情況下，由心理健康教育工作者運用心理學的原理與方法，對存在的心理問題、心理障礙或精神疾病的學生給予直接指導(dǎo)，診斷和矯治，幫助他們克服困撓，恢復(fù)心理健康。主要包含以下幾個內(nèi)容。 教師教學的實施方案篇 2 一、指導(dǎo)思想 學校心理健康教育要根據(jù)國務(wù)院制定的《中國教育改革和發(fā)展綱要》和教育部印發(fā)的《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》以及《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。藝術(shù)教育是學校實施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機組成部分，學校藝術(shù)教育工作包 括：藝術(shù)類課程教學，課外、校外藝術(shù)教育活動及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。 四、課外、校外藝術(shù)教育活動 課外、校外藝術(shù)教育活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。 二、基本原則和根本任務(wù) 學校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學習與實踐相結(jié)合的原則。通過藝術(shù)教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，增 強愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。學校應(yīng)面向全體學生組織藝術(shù)社團或藝術(shù)活動小組，每個學生至少要參加一項藝術(shù)活動。學校要進一步提高對藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認識，把學校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進文化的重要手段，落實在學校教育的各個環(huán)節(jié)，堅持以人為本的宗旨，堅持藝術(shù)教育的公平性，讓每一個學生都得到藝術(shù)的熏陶，提升審美素質(zhì)。以實施《公民道德建設(shè)實施綱要》為契機，全面貫徹落實黨中央國務(wù)院《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》的通知。 學習的心理健康教育。主要有以下兩方面的內(nèi)容。 建立心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。 教師教學的實施方案篇 3 為全面落實《雞西市中小學生》，提升我校教育內(nèi)涵，切實加強德育工作，營造良好的校園文化氛圍，進一步提 高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，促進學生養(yǎng)成教育的形成，特制定本實施方案。 學習習慣要求：要形成良好的寫字習慣、預(yù)習習
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