【摘要】1 《學會看病》教學設計 學習目標 11個生字。 ,學習作者通過人物語言和心理活動等描 寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化。 ,感受課文中特殊的母愛方式,激發(fā)學生 獨立面對生活、磨練意...
2025-08-06 20:19
【摘要】第一篇:20學會看病教案 20學會看病 設計理念: 學生是學習的主體,是課堂的主人。本節(jié)課的設計力求把主動權還給學生,讓學生在“讀”中“悟”,在“悟”中“讀”,教師引導學生在讀中整體感知,在讀中...
2025-10-19 23:30
【摘要】20學會看病生字:?打蔫噢怔住?喋喋不休艱澀?墜入忐忑不安?拖沓倚靠喋喋不休雪上加霜按圖索驥忐忑不安毫無疑義聊勝于無詞語:本文主要講了兒子(),母親讓他(),學
2024-11-28 23:15
【摘要】第一篇:《學會看病》教學反思文檔 《學會看病》教學反思衢江區(qū)實驗小學丁麗娜 新進教師第一學期與要上一堂匯報課,九月份剛開學,我就接到了這一通知,時間是十二月份。 從接到通知的那一刻起,我就在思考...
2025-10-19 23:28
【摘要】1 《學會看病》教學設計(3) ↘談話導入,揭示課題 1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫(yī)院 看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢?(學生回答)可是有這樣一 位母親在兒子生...
2025-08-06 01:38
【摘要】1 《學會看病》教學設計四 ↘談話導入,揭示課題 1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫(yī) 院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢?(學生回答)可是有這樣 一位母親在兒子生病發(fā)...
2025-08-06 19:04
【摘要】《學會看病》教案設計 《學會看病》教案設計 教學目標 1.認識11個生字,聯(lián)系上下文或理解打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2.培養(yǎng)學生的獨立閱讀...
2025-04-03 03:53
【摘要】 ?學會看病?教學設計 學習目標 。 ,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化。 ,感受課文中特殊的母愛方式,激發(fā)學生獨立面對生活、磨練...
2025-09-21 15:55
【摘要】1 《學會看病》教學設計五 學習目標 1.認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關詞語。 2.了解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描 寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化...
【摘要】第一篇:學會看病 教學構想 一、殘忍嗎——引發(fā)認知沖突 n朗讀詞語,借助“按圖索驥”感知課文大意。 n朗讀詞語,引發(fā)對母愛的質疑,形成認知沖突,激發(fā)新的閱讀期待。 二、贊同嗎——直面閱讀初感...
2025-10-20 03:11
【摘要】第一篇:20、學會看病教案[推薦] 20、學會看病 一、初讀要求: 1、讀準字音,不會讀的借助拼音來認識它。讀通句子,難度的地方多讀幾遍。 2、一邊讀完后標出自然段序號,實記要認的生字。 二...
2025-10-19 21:39
【摘要】第一篇:課本劇《學會看病》 課本劇劇本 《學會看病》 第一幕 地點:家中 人物:媽媽、奶奶、兒子 場景布置:(電視機一臺、椅子、桌子。)(奶奶坐在椅子看電視,媽媽在一邊忙家務。) 兒子(...
2025-10-20 04:58
【摘要】第一篇:《學會看病》教學設計、反思 《學會看病》教學設計及反思 俞金玲 教學目標 1、通過略讀,瀏覽等方法,理解“按圖索驥、忐忑不安、艱澀”等詞語的意思,借助“按圖索驥”一詞感知課文主要內容。...
2025-10-19 23:50
【摘要】語文教案《學會看病》 語文教案《學會看病》1 學習目標 1、認識11個生字。 2、了解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化。 ...
2024-12-04 22:59
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《學會看病》的教學反思 《學會看病》的教學反思 《學會看病》是一篇略讀課文,因此在教學本文時,我提前讓學生預習,引導學生利用工具書自學生字、詞。按閱讀提示,...
2025-04-03 21:07