工程測(cè)量學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告參考范文5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 (5)最后的困難就是畫(huà)圖的部分了，雖然畫(huà)圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。 我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí) 間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng) 過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。 知道了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差 的方法，要作到： (1)要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器。因此測(cè)量成為獲取 和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。 這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。 工程測(cè)量學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考精選篇 4 20__年 6月 11號(hào)，我們正式開(kāi)始了為期兩周的 “ 工程測(cè)量實(shí)習(xí) ” ，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。在測(cè)量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難，如： （ 1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差，限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到： 在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí) 也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。 就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過(guò)這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好！ 工程測(cè)量學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考精選篇 3 x月 x號(hào)，我們正式開(kāi)始了為期兩周的 “ 工程測(cè)量實(shí)習(xí) ” ，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！ 我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。 三、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法 （一）各種測(cè)量誤差的來(lái)源 （ 1） .儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）。松開(kāi)照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo) B，讀取水平度盤(pán)讀數(shù) ，盤(pán)左位置的水平角角值（也稱(chēng)上半測(cè)回角值） βL 為： βL=bL － aL 3）松開(kāi)照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤(pán)右位置，先瞄準(zhǔn)右目標(biāo) B，讀取水平度盤(pán)讀數(shù) bR。 ② 角度測(cè)量的概 念： 水平角：水平面上二條相交直線(xiàn)的夾角，或者說(shuō)，二個(gè)相交豎直面的二面角。當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無(wú)法測(cè)出其高差。能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。我們開(kāi)展了工程測(cè)量實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。 一、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。 豎直角：在同一豎直面內(nèi)觀測(cè)視線(xiàn)與水平線(xiàn)的夾角，稱(chēng)為豎直角。松開(kāi)照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)左目標(biāo) A，讀取水平度盤(pán)讀數(shù) ，盤(pán)右位置的水平角角值（也稱(chēng)下半測(cè)回角值） βR 為： βR=bR － aR 上半測(cè)回和下半測(cè)回構(gòu)成一測(cè)回。 （ 2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）。 本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)！我們組每個(gè)人的工作任務(wù)不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。首先，說(shuō) 明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測(cè)區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。 測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作，透過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。 提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。因此，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。首先，說(shuō)明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及 重要性。 測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素，
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