【正文】 以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作 ?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐 !一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué) 習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。 二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。其身不正，雖令不從。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。所以，我深深體會到：思想的高度決定教學(xué)的高度。 每個教師都有自己的教育信念，它雖緘默不語，但植根于教師的心靈深處。批判了當前有些學(xué)校一味強調(diào)所有教師和所有課程上課模式化的流行病。我自己一直在黑暗中摸索教育的本真是什么，摸索物理教學(xué)的根本目的是什么，但一直都覺得很模 糊，沒有找到一個正確的方向，專家們的講座猶如暗夜里的明燈，猶如茫茫大海上的燈塔，一下子指引了我前進的方向。筆者覺得：在相同的實驗效果的前提下，演示實驗盡量選擇最簡單的實驗方案和最常見、最易得的實驗器材。最有感悟的是聽浙江義烏中學(xué)吳加澍老師的講座《優(yōu)秀物理教師的修煉》。 總之，這次學(xué)習(xí)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，但我的收獲非常大，值得 !確實，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。 一個好教師還必須十分重視 “ 言傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之余，我利用了很多空余時間花了 7 百多塊錢去書店買很多相關(guān)的書籍，我下定了決心，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充實自己的大腦 ! 總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了沿海城市許多的教學(xué)理論及教學(xué)實踐知識，開闊了我的教學(xué)視野。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說 過的，也都是專家和教授給我們講授。 為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加發(fā)奮，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。 首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。其身不正，雖令不從。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。之美譽。 第二，一定要長期堅持下去。尤其是對于執(zhí)拗的孩子來說他們有著不適度的自尊心，非常要面子。 其次，要注意運用自己的語言藝術(shù)，語言具有非常重要的作用?，F(xiàn)在從兩大方面談一下自己的感受。石家莊軍械學(xué)院的李錚錚老師為我們介紹了 moodle 這一全球流行的網(wǎng)絡(luò)課程平臺，河北師范大學(xué)的王潤蘭教授為我們介紹了思維導(dǎo)圖這一開發(fā)大腦潛能的先進工具?？蛇@些工作你又不得不干。尤其是信息技術(shù)學(xué)科這樣的 “ 小學(xué)科中的小學(xué)科 ” ，很少有出門學(xué)習(xí)的機會，更別說是聆聽國內(nèi)在信息技術(shù)領(lǐng)域頗有建樹的專家現(xiàn)場授課。如果我們從小就讓學(xué)生積累了大量的音樂作品聽覺體驗，這又何嘗不是一種無聲的感染和熏陶呢 ? 感受四，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí) 幾年新課程上下來，感覺不學(xué)習(xí)真的不行啊。 音樂一門聽覺藝術(shù)，學(xué)生對于音樂的感知和體驗是通過音響獲得的，因此，我們也不妨為學(xué)生提供大量豐富的具有欣賞價值的音響信息來讓學(xué)生感覺音樂，觸摸音樂。 要關(guān)注學(xué)生的親歷活動。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂課《冬天帶來雪花的夢》，吳老師的 課堂教學(xué)實實在在，但新理念、新亮點卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。我們聽到的不是每一課怎樣教，而是更多感受到的是他們對教材的整合，一種思想、一種創(chuàng)新。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。 三、增加學(xué)生語文實踐的機會 新課程改革的終極目標是為了每一個學(xué)生的發(fā)展。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的 ?? 我們都應(yīng)有所涉獵。教師培訓(xùn)心得 100 字左右 (精品 10 篇 ) 教師培訓(xùn)心得 100 字左右要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師培訓(xùn)心得 100 字左右樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師培訓(xùn)心得 100 字左右 (精品 10 篇 )】，供你選擇借鑒。這樣我們的知識才能豐富，才能處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。因此增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ) 。直至把每一個孩子培養(yǎng) “ 成人 ” 。第二天是杭州勝利小學(xué)的音樂特級教師吳瑤香，上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級教師展示課。課的切入以聽著音樂入課為標志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。 設(shè)計的活動必須有助與喚醒學(xué)生參與的、容易感動的。所謂 “ 操千曲而后曉聲 ” ，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。對于一個優(yōu)秀的音樂專職教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。短短的 10 天時間，課程安排的滿滿的。 以至于信息技術(shù)教師成為介于 “ 教師 ” 和 “ 教輔 ” 之間的邊緣人。這次培訓(xùn)，讓我深刻體會到了 “ 理念是根 本，技術(shù)是支撐 ” 。 教學(xué)方面 第一個方面是教學(xué)管理：首先，要有一種和諧教育的思想觀念，這既是新課程理念的要求，也是我們?nèi)粘＝逃斜仨氉龅降囊稽c。 第二方面是家校溝通：如果表達恰當，可能會起到事半功倍的效果。如果運用簡單粗暴的方式很容易發(fā)生頂撞老師的現(xiàn)象，這時可以巧用幽默化解矛盾沖突，同時還要善于傾聽孩子的訴說。每天一小結(jié)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一表彰要讓學(xué)生在日積月累中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，身在曹營心在漢，必定不能把工作做好。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹 立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。 。 二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。 教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。我國素質(zhì)教育堅持五育并舉，德育為首 。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服一支粉筆教下去，一本教案講過來 。 教師培訓(xùn)心得 100 字左右篇 6 12 月 10 日早上 10 點整，我們 ___高級中學(xué)的 26 名老師坐上了由 __開往 __的火車，開始了我們夢寐以求的去 _教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。這些知識豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了沿海發(fā)達省份先進的教育理念。 回到工作崗位后要盡職盡責把工作做好，使學(xué)生的英語水平有一個很大的進步。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時間來 進行自身讀書再教育。在與會間隙，還和同行的老師，一起參觀了小欖經(jīng)典特色的菊花展，一起在繁華如同大都市的街道漫步，一起交流學(xué)習(xí)的心得，一起討論自己平時在教學(xué)過程中的新穎做法。 2，在學(xué)生通過探究實驗討論歸納實驗結(jié)論的時候，教師請不同的小組進行展示，各小組的代表似乎并不積極，老師為了調(diào)動學(xué)生踴躍展示多次啟發(fā)：還有哪個小組有不同意見 ?這里筆者覺得老師不應(yīng)該強調(diào)“