教師教學經(jīng)驗材料-免費閱讀
【正文】 新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實 現(xiàn)奮斗目標。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變 。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上 注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結(jié)、反思。一年來，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。訓練能力 ―― 閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉 。 “ 授之以魚 ,僅供一飯之需 。 四、用先進的教學手段，提高學習效率現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的 飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。下面是整理教師教學經(jīng)驗材料的范文，歡迎閱讀 ! 教師教學經(jīng)驗材料篇一 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學期我擔任二年級數(shù)學教學。曾有一位前輩對我說： “ 備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。教師的授課既源于教材，又不唯教材。 五、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學，回報社會。 二、教學工作方面 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方
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