【正文】 學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力 ，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí) 引導(dǎo)糾正。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。 (4)、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。青春期的孩子對(duì)于 “ 自我 ” 的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。 中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。 四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議 。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 . 懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了 . 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) . 對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。總分在 500 分以上的共 41 人，獲得等次獎(jiǎng)的 16 人，分別是張耀軍、富佩英、 李雅璇、王文文、牛博、李乾等。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。 我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹 。 我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導(dǎo)。 初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢 ?初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性 ，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào)。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā：⒆拥膶W(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才 ! 謝謝各位今天的光臨 !散會(huì)。要注意孩子書(shū)包里與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍和物品 。 做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。 像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)，或六點(diǎn)二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。 英語(yǔ)張老師是一位青年教師，她學(xué)歷高，專業(yè)知識(shí)牢固，責(zé)任心強(qiáng) ,工作熱情高，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法。發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢 ?一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考。 然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。說(shuō)句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。下面為大家?guī)?lái)了初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，希望對(duì)你有所幫助 ! 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一、開(kāi)場(chǎng)白 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 首先，我代表七年級(jí) ()班全體任課教師歡迎你們的到來(lái) !感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。如果你無(wú)可奈何地到會(huì)，心不在焉地聽(tīng)會(huì)，匆匆而來(lái)，急急離去，人在會(huì)場(chǎng)，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在 會(huì)場(chǎng)上大聲喧嘩，旁若無(wú)人，那么，我很難想像你能對(duì)你的小孩有多少投入。 二、談?wù)劷處熍c家長(zhǎng)的關(guān)系 坐在這里的各位家長(zhǎng)，一個(gè)星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來(lái)讀書(shū)求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級(jí)里，我們從此相識(shí)，形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。望子成龍、望女成鳳是中國(guó)人的傳統(tǒng)。在新生的座位安排上，家長(zhǎng)通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來(lái)看，我班處于最劣勢(shì)。 數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書(shū)記兼本年級(jí)的年級(jí)主任。課堂一分鐘，課下十分鐘。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。英語(yǔ)則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。 做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。我一個(gè)班七八十個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話我得打七八十個(gè)電話。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。比如，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“ 封鎖性 ” 的表現(xiàn)。 給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍 在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張。 最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué) 709 班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好 !謝謝大家 ! 最新初一家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好 ! 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了枝陽(yáng)中學(xué)，走