親子閱讀的心得和總結(jié)-免費閱讀
【正文】 ” 讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。 二是選擇讀書姿勢。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家 長。 我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒 !但無論多忙每天抽出 15至 30分鐘的時間還是有的。 聽了交通安全教育課后，讓我有所感悟，等我回想起那慘不忍睹的一幕幕的場面，讓我不寒而栗，司機超載、無證、酒后、疲勞駕駛等違規(guī)操作，人騎著摩托車在馬路上站道，超速，看到這些鏡頭讓我不禁為此捏了一把冷汗。 親子閱讀 是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。 閱讀是一種求知行為，也是一種享受。 二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學習氛圍。提倡親子共讀，關(guān)愛孩子心靈。如果不只是荔枝閱讀打卡，平時要是也舉行一些短期的口才、舞蹈等才藝展示打卡，我們應該能看到更多寶寶的優(yōu)秀才藝，對孩子們也是一種促進與鼓勵吧。后來，在學校開展 “ 親子共讀 ” 活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。小仙女經(jīng)過許多次考驗，最后把皮諾曹 變成了一個小男孩。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書 “ 百聽不厭 ” ，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。我女兒就是這樣喜歡上了看書。 皮諾曹的經(jīng)歷太多了！他還是那么勇敢，度過了那么多的難關(guān)。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚 20 分鐘至 30 分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。老師們都很專業(yè)，家長們跟隨好，就一定會收獲一個個優(yōu)秀的小寶貝。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。 好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。因此家長除 了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。 所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論。視頻當中還讓我們領(lǐng)會了防護頭盔的重要性，視頻當中講的是一個男子騎著摩托車轉(zhuǎn)彎時，撞到了一輛同他一樣沒
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