小數(shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計說課doc-免費閱讀
【正文】 13 說一說今天學(xué)習(xí)的小數(shù)除以整數(shù)與整數(shù)除法有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 開放練習(xí)：結(jié)合我校舉行的獻愛心捐款活動， 把 元錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，你認為可以捐給（ ）位小朋友，每個小朋友得到（ ）元錢。 做第 17 頁“做一做”第（ 1）題，指名演板，學(xué)生批改。 生 4：直接算出 247。強調(diào)全組人員參與。 4 256247。 2． 加強新舊聯(lián)系 從整數(shù)除法的計算法則入手，以舊引新，新舊結(jié)合，新舊對比。 2．正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算 ,并能解決簡單的實際問題。13 247。4 相比，有哪些相同點和不同點 ? 經(jīng)過上面的探討，你覺得應(yīng)該怎樣計算小數(shù)除法呢？ 自學(xué)例 2。4=5…… 生 3：先把 擴大 10 倍 ,變成 224,用 224247。 師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個小組解決困難問題最多，要加油噢！ 小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。指名板演。 教學(xué)關(guān)鍵： 弄清楚商的小數(shù)點為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。小數(shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教科書 1 17 頁，例 例 2。 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)學(xué) 回憶整數(shù)除法的意義。 （ 2）重點說一說 224247。 分小組在指定的黑板上進行板演。4=56,再把商縮小 10 倍 ,得出結(jié)果是 。王鵬每周計劃跑 千米，他平均每天要跑多少千米？ 三、互學(xué) 做第 16 頁“做一做”，指名演板，學(xué)生批改。3 247。 、分析和歸納等思維能力；以 及類比、遷移的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí) 中發(fā)展知識，建立新的認知結(jié)構(gòu)。 6 345247。 在交流后，指定小組進行有針對性的 板演，全組參與。4= 生 5:列豎式計算 師：分別
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