【摘要】李紅梅齊齊哈爾市第一中學(xué)A1B1ABCDC1D1B′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACD動(dòng)手實(shí)驗(yàn)（1）平面β內(nèi)有一條直線與平面α平行，α，β平行嗎？不一
2024-11-16 21:26
【摘要】第一課時(shí)直線與平面垂直的概念和判定直線與平面垂直的判定問題提出t57301p2???????直線與平面平行的概念、判定和性質(zhì)，對(duì)于直線與平面相交，又有哪些相關(guān)概念和原理？我們有必要進(jìn)一步研究.垂直關(guān)系，直線與平面也存在有垂直關(guān)系，我們?nèi)绾螐睦碚撋霞右哉J(rèn)識(shí)？知識(shí)探究（一）：直線與平面
2024-11-10 08:32
【摘要】1.直線和平面垂直的定義如何？如果一條直線和一個(gè)平面相交,并且和這個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則稱這條直線和這個(gè)平面垂直.其中直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.交點(diǎn)叫做垂足.,.lblb?????若則αlAb復(fù)習(xí)回顧有定義可得：一條直
2025-07-25 14:48
【摘要】......《直線與平面垂直的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析 ???????本節(jié)課選自高中數(shù)學(xué)新人教版必修2A版第二章，“”第一課時(shí)。主要學(xué)習(xí)直線與平
2025-04-17 07:43
【摘要】直線與平面垂直的判定（探究案）編號(hào)：26課型：習(xí)題課時(shí)：1執(zhí)筆：王大力教學(xué)目標(biāo)：掌握直線與平面垂直的判定定理，并解決有關(guān)線面垂直的問題重點(diǎn)：直線與平面垂直的判定，直線與平面成角難點(diǎn)：直線與平面垂直的判定，直線與平
2024-11-21 06:13
【摘要】第一篇：《直線與平面垂直的判定》教學(xué)設(shè)計(jì) 《直線與平面垂直的判定》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、背景分析： 直線與平面垂直是直線和平面相交中的一種特殊情況，它是空間中線線垂直位臵關(guān)系的拓展，又是面面垂直的基礎(chǔ)，...
2024-11-16 02:20
【摘要】判斷：若有是否正確？,,則//abab????線面垂直、面面垂直的性質(zhì)?ab已知：,ab????求證：//ab反證法證明命題的一般步驟：否定結(jié)論推出矛盾肯定結(jié)論
2025-05-02 09:57
【摘要】羅田一中高一數(shù)學(xué)必修2導(dǎo)學(xué)案～4直線與平面垂直、平面與平面垂直的性質(zhì)編者：劉秀丹審核：楊德兵學(xué)生____________一．學(xué)習(xí)目標(biāo)。、線面垂直、面面垂直的相互轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。，培養(yǎng)空間想象能力、邏輯思維能力和類比思維能力。二．自學(xué)導(dǎo)引：____________________
2024-11-21 01:20
【摘要】直線和平面垂直2直線和平面垂直1.如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的任何一條直線都垂直，2.過一點(diǎn)有且只有一條直線和一個(gè)平面垂直，過一點(diǎn)有且只有一個(gè)平面和一條直線垂直復(fù)習(xí):3.直線和平面垂直的判定定理:如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，那么這條直線垂直于這個(gè)平面.線線垂直則線面垂直昨天作
2025-07-21 23:31
【摘要】知識(shí)回顧直線與平面、平面與平面的平行判定與性質(zhì)的研究方法教材研讀A.研讀教材P64－P651.直線與平面垂直的定義；2.直線與平面垂直的定義中“任意”二字能否改變無數(shù)二字？3.借助定義判斷直線與平面垂直有何弊端？教材是如何解決這一問題的？4.直線與平面垂直的判定定理。
2024-11-17 03:40
【摘要】?田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標(biāo)分析四、學(xué)法分析五、過程設(shè)計(jì)六、評(píng)價(jià)分析一、教材分析1、教材的地位與作用：2、教學(xué)的重點(diǎn)：3、教學(xué)的難點(diǎn)：直線與平面垂直的性質(zhì)定理及轉(zhuǎn)化思想的滲透。直線與平面垂直性質(zhì)定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學(xué)
2025-05-10 21:36
【摘要】平面與平面平行的判定教案一、教材內(nèi)容分析：本節(jié)選自教材人教A版數(shù)學(xué)必修2第二章第一節(jié)課，本節(jié)內(nèi)容在立體幾何學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，類比直線與平面平行的判定定理探究過程，結(jié)合有關(guān)的實(shí)物模型，通過直觀感知、操作確認(rèn)（合情推理），歸納出平面與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生空間感與邏輯推理能
2025-04-16 23:06
【摘要】第一篇：平面與平面平行的判定教案 平面與平面平行的判定教案 文昌中學(xué)數(shù)學(xué)組曾葉 教學(xué)目標(biāo) ； 重點(diǎn):兩個(gè)平面平行的判定定理；難點(diǎn): 一、復(fù)習(xí)提問 師:上節(jié)課我們研究了兩個(gè)平面的位置關(guān)系，...
2024-11-16 22:11
【摘要】第九章立體幾何9．4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9．4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)演示并畫出兩條相交直線垂直與兩條異面直線垂直的位置關(guān)系，并回答：經(jīng)過空間任意一點(diǎn)作與已知直線垂直的直線，能作幾條？鞏固知識(shí)典型例題9．4直線與直線、直線與平面、平
2024-11-17 07:29
【摘要】大漠孤煙直AB問：在太陽下，旗桿與它的影子所成的角度是多少呢？AB問：在太陽下，旗桿與它的影子所成的角度是多少呢？ABABABABAB隨著時(shí)間的變化，影子的位置移動(dòng)，而旗桿與影子所成的角度是否發(fā)生改變呢？AB
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