3篇教師讀書心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 特別是在課堂中，我常與學(xué)生一起做同樣的 事，甚至是率先垂范，做學(xué)生的榜樣。亞里士多德從 “ 理論理性 ” 的學(xué)說出發(fā)，提出了 “ 文雅 ” 之說 。 第 3 篇 :有關(guān)教師讀書心得體會范文 我很慶幸自己是一名教師，因?yàn)榻處熯@個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。人云亦云只能算得上是鸚鵡學(xué)舌，邯鄲學(xué)步，只能算得上是傳話筒錄音機(jī)。無論是特級教師沈紅旗，于漪，還是教壇新星韓興娥，蘇靜都是把讀書與教學(xué)聯(lián)系在一起，用深厚的文化素養(yǎng)來滋養(yǎng)教學(xué)，從而使他們的教學(xué)也登堂入室。 首先讀書得與教學(xué)聯(lián)系在一起。經(jīng)典無年代，不管是現(xiàn)代的《茅盾文學(xué)獎作品》還是古代的《古文觀止》 。這個民族能歷經(jīng)磨難而不垮，處身包圍而不敗，與熱愛讀書至關(guān) 重要。如果我們能潛心讀書，豐富自己，提高自己，讓 “ 文化不斷為你增值 ” ，那你就會成為你所在單位的優(yōu)秀分子，甚至是更大范圍的教育名人，不但不用再去考慮那些職稱啊，職務(wù)啊，調(diào)動啊等亂七八糟的事，還會有 “ 更上一層樓 ” 的快樂體悟，心得體會《做一個幸福的教師讀書體會》更為重要的是 “ 你的生命深層有了經(jīng)典滋養(yǎng)，就有了一生幸福的本錢，就會永遠(yuǎn)快樂。我們只當(dāng)是他們離不開學(xué)校，離不開學(xué)生之故，豈不知是他們精神生命的終結(jié)使然。而對于精神和心靈維度的生命來說，它需要的養(yǎng)料來自于讀書。第七講《讀書與思考同行》 。本文不作詳細(xì)介紹。 賞識學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點(diǎn)，理解學(xué)生、相信學(xué)生，不斷地鼓勵表揚(yáng)他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應(yīng)的。猛然醒悟：其實(shí)，每一個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時匆忙的步履，泥濘的心情遮掩了我們的雙眼 。學(xué)生的成長 應(yīng)該是學(xué)生自己的事，只有調(diào)動和依靠學(xué)生自身積極因素才能真正做到。針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識。教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。愛，是一種重視，一種呵護(hù)。 書籍是人類進(jìn)步的階梯 !，愛讀書是一個好習(xí)慣 ,也是一件很值得 表揚(yáng)的事情。我們要站在珍視每個生命價值的高度去關(guān)愛每個生命個體的成長，像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣，去保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)。教育中傾注了愛，教師就會以寬容之心對待孩子，理解孩子身上存在的不足。 “ 賞識 ” 這個詞，《現(xiàn)代漢語詞典》給出的解釋是：認(rèn)識到別人的才能或作品的價值而 予以重視或贊揚(yáng)。美國作家巴德 繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳 。美國著名心理學(xué)家詹姆斯說過這樣 的話： “ 人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望。我重點(diǎn)向大家介紹第一部分《讀書與教師生命成長》。第八講《經(jīng)典誦讀的思考與行動 》 。用陶老師的話來說就是 “ 因?yàn)槲覀兘處熂缲?fù)著一種特殊的歷史 使命，是人類靈魂的工程師，需要在精神和心靈層面涵養(yǎng)學(xué)生，通過對其潛能的開發(fā)，讓其擁有豐盈的知識與智慧，從而實(shí)現(xiàn)生命的飛躍。退休前，他們教的是教科書，看的是教 參書，改的是教輔題，一天到晚忙忙碌碌，好像很充實(shí)。 ” 這是從教師的生存必需來說的，教師離不開讀書。是經(jīng)典滋養(yǎng)了愛因斯坦，馬克思這些猶太偉人，成就了以色列這個特殊的國度。經(jīng)典無新舊，孔子的 “ 三人行，必有我?guī)熝?”“ 學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆 ” 等經(jīng)典名言至今仍光芒萬丈。古人云 “ 教學(xué)相長 ” ，這學(xué)就包括讀書。 其次讀書要和寫作結(jié)合起來。我們都有這樣的感受 ，有的人做報(bào)告我們屏息凝神，生怕錯過一句話，而有的人做報(bào)告，對于我們的耳朵和神經(jīng)來說都是一種折磨，為什么 ?因
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