小班端午活動方案(通用10篇)-免費閱讀
【正文】 桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 小 (1)：五月五，是端陽。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。山上清風爽，楊梅紅出血。龍舟下水喜洋洋。 認識粽葉。 活動準備： 故事錄音。 參加班級的包粽子活動。 三、環(huán)境創(chuàng)設： 科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。 指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎 ? 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。 四、巧手媽媽大比拼 親子活動 每班幼兒家庭分四組進行親子活動。 中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇 。現(xiàn)在就讓 我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們 ! 講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。 做香包的材料：香料、布、針、線等 。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們開展了 “ 快樂端午粽飄香 ” 親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力。 幼兒與家長一起制作香包 幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。后有了棉花，就以棉線代絲，而 名稱未改。用黍米 (黃米 )或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。 樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。 ：我們一起來看看賽龍舟吧 !(播放簡短視頻 ) (1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶 龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。______小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。利用視頻展示臺，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎。 ) ：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。 ) 幼：肉粽、 豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。 (是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。 ，想不想來看看 ?(播放動畫《五月五》五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍舟下水喜洋洋。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。 教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。 引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 (2)教師分發(fā)好吃的點心：粽子。 (1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習俗。小班端午活動方案 (通用 10 篇 ) 小班端午活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的小班端午活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【小班端午活動方案 (通用 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 (2)你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容 ? (3)這是什么節(jié)日 ?圖中的人們都在做什么 ? 教師出示相關的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習俗。 (3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。 體驗人們互相關心的美好情感。 (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。 教學反思 本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而小班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。 )他們在過什么節(jié)呀 ?哦，在過端午節(jié)。 ) 兒歌小結：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘。追問：好吃嗎 ?豆沙粽的味道怎么樣 ?甜甜的。 ，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的 ?現(xiàn)在我就來做一個，如果成功了，要給我點掌聲哦。 ) 三、幼兒制作香包，教師巡回指導。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一 下電視機里的香包。 體驗人們互相關心的美好情感。 指導語：你看到的龍舟是什么樣的 ?上面有什么 ? (2)出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上 五絲 。 四、活動結束。作品評析及展覽。要求針腳工整，外形美觀。 第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。 活動時間： 8： 0011： 00 活動目標： 知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。 包粽子的糯米、葦葉 。 二、端午節(jié)賽歌會 請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。山上清風爽，楊梅紅出血。 第一組：與媽媽一起包粽子。做香布袋。 指導語： ① 人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié) ?為什么要紀念屈原呢 ?② 人們是用哪些方法來紀念屈原的 ?③ 假如你是屈原，國君不接受勸告
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