會議交流的發(fā)言稿模板5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 今后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)要在這方面多下功夫，一方面要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，規(guī)范監(jiān)察執(zhí)法行為，做到公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法 。各單位、各部門一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、各負(fù)其責(zé)、密切配合，形成狠抓落實(shí)的強(qiáng)大合力。要嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任和部門監(jiān)管責(zé)任，對每一起安全生產(chǎn)事故都必須堅(jiān)持 “ 四不放過 ” 原 則 (事故原因沒有查清不放過 。特別是礦山企業(yè)這塊的隱患排查，這幾年，我縣在礦山這塊下了不少力氣，但多多少少都出點(diǎn)事，今年要在這塊加大力度，吸引教訓(xùn)，加強(qiáng)礦山監(jiān)管，對查出安全生產(chǎn)隱患特別是重大安全隱患的生產(chǎn)經(jīng)營單位，要實(shí)施 “ 四個一批 ” ，即曝光一批、整頓一批、吊銷一批、關(guān)閉一批，確保不出事。要嚴(yán)格執(zhí)行 “ 三項(xiàng)制度 ” 。出現(xiàn)事故，我們管安全的、管生產(chǎn)的責(zé)任人都難辭其咎，都要面臨法律和紀(jì)律處分。大企業(yè)能承擔(dān)起賠償?shù)馁M(fèi)用，但是名譽(yù)受損，在安全方面永遠(yuǎn)都有污點(diǎn)，也影響企業(yè)發(fā)展。不論是交通事故、火災(zāi)事故，還是礦山生產(chǎn)事故，發(fā)生事故最直接的受害者就是人民群眾，直接危及人民群眾生命財(cái)產(chǎn)。所以大家也要學(xué)著操作。所以我們教研組長把各項(xiàng)工作不要看作是自己一個人的事，充分發(fā)揮組員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能在我們的教研過程中提高教學(xué)效率 和教學(xué)質(zhì)量。活動的地點(diǎn)安排如下： 時(shí)間教導(dǎo)處會在通知大家。做好學(xué)科建設(shè)和教研組建設(shè)就是抓好教師的隊(duì)伍建設(shè)，而教研組要靠制度，靠組長，沒有一套行之有效，簡約明了的制度，教研組建設(shè)就是一句空話。 經(jīng)營管理部門要全面落實(shí)一體化考核制度，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)經(jīng)營管理辦法和措施，實(shí)行全方位一體化考核，嚴(yán)格控制、努力降低材料消耗。部分干部跟班還達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，特別是二班、夜班入井?dāng)?shù)量與標(biāo)準(zhǔn)差距較大。計(jì)劃臨時(shí)變化性大，對地質(zhì)情況、生產(chǎn)能力缺乏足夠的預(yù)判、對 突發(fā)性情況的應(yīng)對準(zhǔn)備不夠充分。分析、總結(jié)各項(xiàng)目部任務(wù)完成情況，可以看出，在井下地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜多變的情況下，生產(chǎn)系統(tǒng)各級管理人員主動謀劃，精心布置，對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)協(xié)調(diào)平衡，使完成生產(chǎn)任務(wù)的隊(duì)組逐步增加，充分展示了生產(chǎn)部門良好的協(xié)調(diào)組織能力。我私下以為，受生源的影響，一個學(xué)校上清華北大的人數(shù)，基本是恒定的，但如果像二中那樣在學(xué)生報(bào)考文理科時(shí)進(jìn)行一定的引導(dǎo)，是可以技術(shù) 性地增加上北大清華人數(shù)的，上重點(diǎn)就更無需多說。文章 (每月一篇 )，提高研究水平。 日新月異的時(shí)代發(fā)展，要求教育工作者努力與時(shí)俱進(jìn)，所以，我們應(yīng)該不斷更新知識體系，完善知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)水平。在工作中要杜絕 “ 三違 ” 行為即：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律。亡羊補(bǔ)牢的故事只能存在于童話書中，而在我們現(xiàn)在的生產(chǎn)中就一定要做到不安全，不生產(chǎn)，防患于未然，僥幸心理只是用生命來做為賭注。會議交流的發(fā)言稿模板 5 篇 會議交流的發(fā)言稿模板的內(nèi)容怎么寫 ?發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。 安全生產(chǎn)是現(xiàn)代工業(yè)的客觀需要。 對于易燃易爆氣體要妥善儲存和使用，戴好防護(hù)圈，遠(yuǎn)離火源地點(diǎn)。談到提升個人專業(yè)水平的問題，我覺得首先應(yīng)明確 “ 專業(yè)水平 ” 概念，我的理解是它應(yīng)該包括理論水平和實(shí)踐水平這兩層含義。 談到對碩士教師的管理，我首先建議學(xué)校能夠?qū)㈩愃平裉爝@樣的會議常態(tài)化，比如這樣的會議能否每一學(xué)期開一次，讓大家在這個平臺上交流各自的研究心得、分享或匯報(bào)各自的研究成果，或者兼辦碩士讀書會，這種交流往往會給大家以意想不到的啟發(fā)。另外，我覺得學(xué)校在重視文科教學(xué)時(shí)，不能忽視文科學(xué)習(xí)的自身特點(diǎn)。 安全工作扎實(shí)推進(jìn)效果好。 部分人員安全意識還不夠強(qiáng)。 項(xiàng)目部缺員情況比較普遍，生產(chǎn)任務(wù)完成情況仍然不容樂觀。另外，在下達(dá)任務(wù)計(jì)劃時(shí)要盡量做到科學(xué)、合理、準(zhǔn)確。所以我們制定了一份《教研組考核辦法》，這一份辦法我們 已經(jīng)試行了幾個學(xué)期，總的來說效果是比較顯著的，但是也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，有的教研組像是為了應(yīng)付而去完成任務(wù)。周活動的計(jì)劃各教研組要提前一周把內(nèi)容寫到活動記載上，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保證人數(shù)到位進(jìn)行活動。其次我們也要把提高組員能力當(dāng)作是一個首要的任務(wù)
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