教育見習(xí)工作總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 后來就和班主任陳老師說了情況，陳老師也召開了班委會(huì)，在班委會(huì)上，陳老師不是自己說班級(jí)問題，而是由班委來說班級(jí)有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)現(xiàn)問題，找方法解決，比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天，可是，有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。我覺得我很悲劇。幸好啦， 8 班的學(xué)生還是挺給我面子的。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有準(zhǔn)備好，我很揪心丫。 這一節(jié)課是有評(píng)課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評(píng)價(jià)和建議。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個(gè)上課，我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。 在錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)的實(shí)習(xí)，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。在擔(dān)任班主任工作期間，我有這樣一個(gè)認(rèn)知：班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工 作的過程，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供指導(dǎo)幫助、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。剛開始時(shí)因?yàn)楸容^緊張、經(jīng)驗(yàn)不足、應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了 “ 講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢， 師生配合不夠默契 ” 等問題。 備課與上課 一周時(shí)間一晃而過，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。 教育見習(xí)工作總結(jié)范文篇二 在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我們一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作 。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對(duì)。 雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。在這一個(gè)多月的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。 班主任工作篇 做一名好的班主任的確很難。例如 1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音 2)示范位置的選擇不當(dāng) 3)課前組織與上課時(shí)的組織不合理 4)教態(tài)與儀表不夠自然 5)體育術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不當(dāng) 6)動(dòng)作概念的不清楚。接下來的時(shí)間，我為了寫教案與備課而忙了起來。將 是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。下面是為大家整理的教育見習(xí)工作總結(jié)范文，歡迎參考 ! 教育見習(xí)工作總結(jié)范文篇一 11 月 14 日，我們實(shí)習(xí)小組的十一個(gè)人一起平靜地離開了我們的實(shí)習(xí)學(xué)校 —— 東莞市樟木頭中學(xué)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。對(duì)于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是 比較滿意的。為了備好公開課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。對(duì)于班主任交付了一些工作任 務(wù)，我都按時(shí)認(rèn)真的完成。但是這就要求我們?cè)趯W(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了快樂 ! 回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而 現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，開始變得老練了，堅(jiān)定了。我們克服了部分老師用白話授課的困難并聽取了很多優(yōu)秀教師的公開課。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。
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