教師競(jìng)聘演講稿三分鐘通用5篇精選-免費(fèi)閱讀
【正文】 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。 二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì) 我的 第二專業(yè)《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對(duì)我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢(shì)，其特點(diǎn)是：利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景 。 假如今天我競(jìng)聘不成功，說明我還不夠優(yōu)秀， 我會(huì)依然低調(diào)做人，高調(diào)做事，堅(jiān)持享受我的教學(xué)、享受我與大家、與咱們北山的同進(jìn)步、擔(dān)榮辱、共發(fā)展。并及時(shí)解決教與學(xué)存在的問題。指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū) “ 新 課改，展風(fēng)采 ” 活動(dòng)三個(gè)一等獎(jiǎng)。我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融于北山這個(gè)團(tuán)隊(duì)中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己一分力量。 “ 有教無類 ” 不恥視差生，不寵慣尖子生，對(duì)學(xué)生一視同仁，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。 教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。道理都明白，但要做到，卻是很難的。我個(gè)人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義，朗讀關(guān)，閱讀理解關(guān)、寫 作關(guān)和演講關(guān)。 “ 我的還是我的，他的有可能是我的。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì)了理性的思考。具體規(guī)劃如下： ，副班主任履行班主任職責(zé)。并在六、一，的演出中取得了很好的成績(jī)。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們給予我的。 第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。 我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。 對(duì)于我來說，作為一名女性，已走過了 _年的人生歷程，說不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。首先，在過去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作。今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。 自開始工作起，我便和 x 老師一起接手一年級(jí)，由于孩子們剛離開幼兒園，對(duì)于小學(xué)的生活不適應(yīng)，尤其是住校的孩子。學(xué)生在活動(dòng)中豐富了業(yè)余生活。 ，和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等所有集體活動(dòng)和學(xué)校的各類活動(dòng)。為了做好今后的工作，我對(duì)個(gè)人的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與，誠(chéng)懇期待大家的指導(dǎo) ! 我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。 ” 有人視教師為一項(xiàng)職業(yè)，我卻視之為事業(yè)，因?yàn)楣ぷ髦形覍で蟮搅巳松臉啡?。七大?xí)慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫、講故事、討論演講。如何讓學(xué)生喜歡讀書、愛上讀書 ?作如下嘗試： A 投其所好，先放開，讓學(xué)生自由選擇自 己感興趣的書來讀 。要提倡靈 活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。 最后感謝大家能傾聽我的思考。 源于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思后對(duì)心得的分享、交流、展示大舞臺(tái)的渴望：還記得文理學(xué)院、江北區(qū)、渝北區(qū)、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會(huì)上的一次交流、兩次論壇、還記得我設(shè)計(jì)的試卷講評(píng)課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽(yù)滿重慶市高中生物界 。在咱們北山優(yōu)秀教師太多，我不是秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習(xí)者，思考者、實(shí)踐探索者之一。提高教育教
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