新人教版選修阿甘正傳教案-免費閱讀
【正文】 ” 所以，阿甘的傻，是一種保持孩童般的純真，心元雜念，寵辱不驚、大智若愚的人生態(tài)度。從影片的劇情來看，“奔跑”是影片中的貫穿行為，也是構(gòu)筑和推動情節(jié)發(fā)展的重要因素?！栋⒏收齻鳌纷钭屓梭@嘆的就是它運用電腦處理影視圖像的神奇功能，使現(xiàn)實中不存在的人物 —— 阿甘， 與歷史中的三位總統(tǒng)的手握在了一起，還進行了毫無破綻的談話和交流。 影片的蒙太奇特色與上面談到的“場景復(fù)現(xiàn)”有異曲同工之處。這種封閉的結(jié)構(gòu)安排從形式上來看，猶如歷史鏈條的精致微縮模型，演示著人生和人類歷史的循環(huán)反復(fù)的發(fā)展進程。 阿甘在軍營里接受訓(xùn)練時，被看做是智商 160的天才，他感到：“我在軍中如魚得水，其實這一點也不難。 即通過阿甘的親身經(jīng)歷（越南戰(zhàn)場上的美國大兵），或者直接參與（反越戰(zhàn)運動的演說者，水門事件的泄密者），或者耳聞目睹（以珍妮為中介接觸了嬉皮士和黑豹黨；從電視里得知肯尼迪等四位總統(tǒng)被刺殺）等方式對歷史風(fēng)云作了走馬觀花的粗線條的描繪。影片的表層是阿甘的自傳，由他慢慢講述。不久珍妮因病去世，阿甘與兒子相依為命，開始了新的生活。阿甘卻無意中“以怨報德”，泄露了水門事件的天機。漢克斯來說，那兩年是他演藝生涯中最為幸運的一段日子。我想正是基于此，它才能深得美國民心。懷特 （飾珍妮） 格雷 課時安排 2課時 課前準(zhǔn)備 組織集體欣賞此影片。 人教版新教材選修 1影視作品欣賞 《阿甘正傳》教學(xué)設(shè)計 語文組：談應(yīng)娟 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 、社會生活和人生百態(tài)，豐富、深化對歷史、社會和人生的認(rèn)識。 教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入 二、解題 影片簡介 美國派拉蒙公司 1994年出品 編劇：埃里克辛尼斯（飾丹納中尉） 獲獎情況：本片獲美國第 67屆奧斯卡金像獎評選 13項提名，獲得 6個獎項：最佳影 片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳視覺效果、最佳影片剪輯、最佳劇本改編。 湯姆 本片發(fā)生在 80年代初的一天，美國喬治亞州某鎮(zhèn)一個公共汽車站的長椅上，本片主人公向一同等車的人講述自己奇特的經(jīng)歷。 之后阿甘稀里糊涂地加人了反越戰(zhàn)的游行示威，還發(fā)表了“無聲”的演說，并與浪跡天涯的珍妮重逢，卻因不同的人生追求，兩人再次分道揚鑣。 三、影片分析 （一）電影拍攝手法簡介 蒙 太奇手法：蒙太奇，建筑學(xué)上的術(shù)語，有構(gòu)成、組裝的含義。阿甘的所見所聞所言所行不僅具有高度的代表性，而且是對歷史的直接圖解。在描繪過程中，總是自 然流露出內(nèi)在的喜劇因素和諷喻意義。只
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