【正文】 句式由短變長(zhǎng)，表現(xiàn)語(yǔ)言急促。其情其景與開頭悲愴場(chǎng)面相呼應(yīng)，詩(shī)人那飽滿酣暢的激情得到盡情抒發(fā)，唐王朝勞窮兵黷武的罪惡得以淋漓盡致的揭露?！盃恳骂D足攔道哭”，連續(xù)四個(gè)動(dòng)作，把進(jìn)行者那種眷戀、悲愴、憤 恨、絕望的動(dòng)作神態(tài)，表現(xiàn)得細(xì)膩入微，令人觸目驚心。 ①重墨鋪染?！熬灰姟睉?yīng)重讀，“古來(lái)”句道盡戰(zhàn)場(chǎng)慘景，集中表達(dá)“行人”和“詩(shī)人”的怨憤，要緩緩讀出，“無(wú)人收”三字乃血淚鑄成，尤應(yīng)重讀。 （ 2）誦讀指導(dǎo)：第一段寫親人送別出征的戰(zhàn)士，朗讀時(shí)聲音應(yīng)沉重些。 一、導(dǎo)入 “暮投石壕村，有吏夜捉人”的詩(shī)句至今還依然索繞在我們的腦海中，這是杜甫在安史之亂 后寫的《三吏》中的一篇。 （ 2）“生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。 結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場(chǎng)的景象，好像是用攝影機(jī)拍下的一個(gè)全景鏡頭：漫山遍野，白骨縱橫，在陰沉的天色和橡檬細(xì)雨中，不時(shí)地閃出磷火，傳 來(lái)凄厲的鬼哭聲。經(jīng)過(guò)如此層層蓄 勢(shì)，最后更以“君不見”翻出又一層新意，描繪了古戰(zhàn)場(chǎng)的陰森景象，將滿腔的怨憤一齊渲泄出來(lái)，也表達(dá)了人民強(qiáng)烈的反戰(zhàn)愿望。全詩(shī)共三段：第一段（即“頭”）共 6句（按樂句計(jì)算，下同），一韻到底 ；第二、三 段（即“兩腳”）各 14 句，并四次換韻。 這首 詩(shī)的意義還不止于此，更為重要的是，它表現(xiàn)了詩(shī)人反對(duì)“開邊”戰(zhàn)爭(zhēng)的堅(jiān)定立場(chǎng)。 這件事，在《資治通鑒 最后四句為全詩(shī)高潮所在。中間四句為第 二層，極言戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的危害。第一段寫親人送別出征戰(zhàn)土，這是詩(shī)人親眼所見，要表達(dá)出詩(shī)人“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”（《自京赴奉先縣詠懷五百字》）的感情 ，聲音要沉重一些。 信知生男惡，反是生女好。去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊。 教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)意。無(wú)論是穿越幾千年中國(guó)歷史的驚天血雨，還是籠罩在現(xiàn)代社會(huì)的戰(zhàn)爭(zhēng)陰云，都無(wú)法遮擋和平的陽(yáng)光，和平和發(fā)展仍是世界的主流。流血涂野草，豺狼盡冠纓。“君不見”應(yīng)重讀，“古來(lái)”句道盡戰(zhàn)場(chǎng)慘景，集中表達(dá)“行人”和“詩(shī)人”的怨憤，要緩緩讀出，“無(wú)人收”三字乃血淚鑄成，尤應(yīng)重讀。 在透析全文的基礎(chǔ)上，我們回到誦讀的訓(xùn)練中來(lái) 聽讀、誦讀點(diǎn)撥： (1) 把握基調(diào)：這是一首歌行體詩(shī)，旨在揭露當(dāng)時(shí)的最高統(tǒng)治者連年發(fā)動(dòng)“開邊”戰(zhàn)爭(zhēng)，而使人民深受其害怨憤，這是全詩(shī)的基調(diào) (2) 誦讀指導(dǎo)：第一段寫親人送別出征的戰(zhàn)士，朗讀時(shí)聲音應(yīng)沉重些。寓怨憤于嗟嘆之中，全段于敘事之中情感濃郁。如今，一個(gè)剛到束發(fā)年齡還不怎么會(huì)束發(fā)的孩子就被征入伍，而且要到遠(yuǎn)離父母的北方去“防河”，這是 何等可憐啊 !所以，連里正也動(dòng)了心，替他束發(fā)。） 師 ： 正是統(tǒng)治者的窮兵黷武，不斷征召百姓去邊疆服役，導(dǎo)致百姓們家破人亡。） 師 ： 都不錯(cuò)。 那我們就來(lái)有感情地再讀一遍，注意該重讀的字一定要重讀。） 師 ： 很好，體會(huì)細(xì)膩。） 師 ： 很好，同學(xué)們已經(jīng)把握了全篇的感情基調(diào)，有怨恨也有憤怒，用兩個(gè)字概括就是怨憤之情。天寶十四載冬 ,杜甫探視寄居在奉先的妻子，寫出《自京赴奉先縣詠懷五百字》，表達(dá)了他“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的深情，用“朱門酒肉臭，路有凍死骨”概括了社會(huì)上尖銳的矛盾，這是他十載長(zhǎng)安生活的總結(jié)，也標(biāo)志著唐朝盛世最后的總結(jié)。當(dāng)個(gè)人的理想支離破碎，生活顛沛流離之時(shí)，詩(shī)人把憂慮的目光投注到民生的疾苦、社會(huì)的衰落、國(guó)家的動(dòng) 蕩。 (2)李白善于運(yùn)用夸張和想象，其中明顯地 表現(xiàn)了他的個(gè)性色彩，例如以群鳥夜鳴來(lái) 烘托人們因救邊而發(fā)出的喧聲；用天象來(lái)比喻京城里歌舞升平的景象；而杜甫 十分看重現(xiàn) 實(shí)生活中的細(xì)節(jié)，他寫人民的疾苦都很具體。 (1)揭露現(xiàn)實(shí)的廣度和深度： (2)表現(xiàn)技巧： ［參考答案］ 第一層 (開頭四句 )邊城軍情緊急，派人飛馬傳遞文書，要求增兵。長(zhǎng)號(hào)別嚴(yán)親，日月慘光晶。 古風(fēng) （三）緊扣加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析下面詩(shī) 句的含義。這道題是按書面要求設(shè)計(jì)的，比較簡(jiǎn)括，學(xué)生可能不易回答得完整，討論時(shí)可以將它化為若干個(gè)小題，如“君不聞”以下四句的基本內(nèi)容是什么，跟上文有什么聯(lián)系，把“君不聞”和“君不見”這兩幅畫面合在一起說(shuō)明了什么問題，等等。討論此題，最好與表情朗讀 (可參考“誦讀提示” )結(jié)合起來(lái)，討論一段朗讀一段，以加深領(lǐng)悟。設(shè)題的意圖是，提示讀古代長(zhǎng)詩(shī)應(yīng)注意的問題。 二、落實(shí)課后練習(xí)二、三的要求 （二） 這首詩(shī)的基本結(jié)構(gòu)是，以送別出征戰(zhàn)士的場(chǎng)面描寫開頭，以行人答問為主體。從這兩件事可以看出統(tǒng)治者的殘酷簡(jiǎn)直到了無(wú)以復(fù)加的地步。他們料定，很可能這是生離死別，所以一見面就“牽衣”而泣，“頓足”而呼；待到隊(duì)伍出發(fā)了，他們攔在道上，不讓自己的子弟離去，而且哭得更厲害了，千萬(wàn)人的哭聲匯成了震天巨響，仿佛吞沒了一切??詩(shī)人用這些細(xì)節(jié)給這個(gè)場(chǎng)面渲染了極其凄慘的氣氛，借此表達(dá)了人民對(duì)無(wú)休止的“開邊”戰(zhàn)爭(zhēng)的怨憤，使這首詩(shī)具有明顯的傾向性。循此繼進(jìn)，先以“君不聞”翻出一層新意，揭露“開邊”戰(zhàn)爭(zhēng)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大危害，土地?zé)o人耕種，荊杞遍野；后說(shuō)本地區(qū)人民無(wú)以為生而朝廷依舊催索租稅，意境又深。 鑒賞要點(diǎn) 章法嚴(yán)密 先說(shuō)形式?！扒胰纭彼木洚?dāng)一氣讀出，但速度不宜快，要作低回之勢(shì)，至“租稅從何出”稍稍振起，因?yàn)椤靶腥恕钡脑箲嵲谶@句話中表現(xiàn)得含蓄而又深刻。讀后宜作一頓，為下文直抒胸臆作鋪墊。歌行體的詩(shī)長(zhǎng)于敘事，且多含感嘆之意，而這首詩(shī)旨在揭露當(dāng)時(shí)的最高統(tǒng)治集團(tuán)連年發(fā)動(dòng)“開邊”戰(zhàn)爭(zhēng)，而使人民深受其害，詩(shī)人的情緒顯然已超出感嘆而變?yōu)樵箲?，這是全詩(shī)的基調(diào)。 第二段 ，“點(diǎn)行頻”三字為下文敘事的總綱，須重讀。而在天寶十四載 (755)歲末 (安史之亂前夕 )寫成的傳世名篇《自京赴奉先縣詠懷五百字》，更表現(xiàn)了他深廣的憂憤：他以“彤庭所分帛，本自寒女出；鞭撻其夫家，聚斂貢城闕”控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民的殘酷剝削和掠奪；以“朱門酒肉臭，路有凍死骨”揭露了貧富的懸殊。此后他又以詩(shī)干謁一些權(quán)要，如翰林張 (ｊ236。 教學(xué)課時(shí) 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 “暮投石壕村，有吏夜捉人”的詩(shī)句至今還依然索繞在我們的腦海中 ，這是杜甫在安史之亂后寫的《三吏》中的一篇。 2送 行，日月無(wú)光。 泣盡繼以血，心摧兩無(wú)聲。杜甫自京赴奉先縣，是在天寶十四載十月、十一月間。最后，又以哀怨的語(yǔ)調(diào)，描述了古戰(zhàn)場(chǎng)上的悲慘現(xiàn) 實(shí)。“耶娘妻子走相送”，一個(gè)“走”字刻畫出眷屬們?cè)谟H人出征時(shí)追奔呼號(hào)和那一剎 那的生離死別的情景。 ： 1齊 又略有變化；各段皆自有起結(jié)，析之則三，合則為一。以下皆用“ 行人”的口氣讀，要注意區(qū)分?jǐn)⑹戮浜褪闱榫涞恼Z(yǔ)氣。今 天，我們來(lái)讀他在天寶年間目睹統(tǒng)治者窮兵黷武，大肆征兵，造成“行者愁怨，父母妻子送 之，所在哭聲震野”的凄慘景象而寫的為人民呼喊的杰作《兵車行》。 (《資治通鑒》卷二百一十六 ) 者雖名稱不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格的區(qū)別。 (《中國(guó)文學(xué)史》，中 國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所中國(guó)文學(xué)史編寫組，人民文學(xué)出版社， 1982 年版， 403 頁(yè) ) 以時(shí)事入詩(shī)，自杜少陵始。 導(dǎo)學(xué)新概念］ 天寶五載 (746 年 )來(lái)到京城長(zhǎng)安后，政治上屢屢受挫，經(jīng)濟(jì)條件也日益惡化。 (明后遂有“歌行”一體。 (見導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) ) 寫的反映人民疾苦的有關(guān)詩(shī)句，使學(xué)生更準(zhǔn)確地理 解這首詩(shī)。第三段先寫秦兵家庭的困難，朗 讀時(shí) 速度不宜快。內(nèi)容上，一是前后呼應(yīng)，二是層層遞 進(jìn)。“牽衣頓足攔道哭”，連續(xù)四個(gè)動(dòng)作，把送行者那種眷戀、悲愴、憤 恨、絕望的動(dòng)作神態(tài)，表現(xiàn)得細(xì)膩入微，令人觸目驚心。其情其景與開頭悲愴場(chǎng)面相呼應(yīng)，詩(shī)人那飽滿酣暢的激情得到盡情抒發(fā)，唐王朝窮兵黷 武的罪惡得以淋漓盡致的揭露。這年十月， 唐玄宗攜楊貴妃往驪山華清宮避寒，十一月，安祿山即舉兵造反。 ，窮魚餌奔鯨。詩(shī)人借此諷刺了當(dāng)權(quán)者只顧自己享樂、不顧人民死活的做法，表達(dá)了同情人 民疾苦、反對(duì)開邊戰(zhàn)爭(zhēng)的立場(chǎng)。杜甫一生寫過(guò)不少以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩(shī)。)、京兆尹鮮于仲通、來(lái)京朝謁的哥舒翰、左丞相韋見素等人，希望他們?cè)?，然而并不見效。這些光芒四射的詩(shī)篇標(biāo)志著詩(shī)人創(chuàng)作上 一個(gè)全新時(shí)期的到來(lái) —— 他已走上了現(xiàn)實(shí)主義的廣闊道路。以下皆用“ 行人”的口氣讀，要注意區(qū)分?jǐn)⑹戮浜褪闱榫涞恼Z(yǔ)氣。必須始終把握住這個(gè)基調(diào)， 才能讀好這首詩(shī)。下文“邊庭”二句有怨有憤，為本段高潮點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)讀得擲地有聲。后半段順勢(shì)說(shuō)到“天下父母心”，“不重生男重生女”，簡(jiǎn)直令人悲痛欲絕，讀至“生女”二句當(dāng)再作低回之勢(shì)，聲調(diào)凄楚。這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)方式古稱“一頭兩腳體”。再順勢(shì)說(shuō)到戰(zhàn)爭(zhēng)怎樣改變了傳統(tǒng)的社會(huì)心理，以半寬慰半哀嘆的方式將怨憤之情暫時(shí)隱藏起來(lái)。 結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場(chǎng)的景象 ，好像是用攝影機(jī)拍下的一個(gè)全景鏡頭：漫山遍野，白骨縱橫，在陰沉的天色和蒙蒙細(xì)雨中，不時(shí)地閃出磷火，傳來(lái)凄厲的鬼哭聲。 (2)“生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草?；卮鹣旅娴膯栴}，體會(huì)詩(shī)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。例如開頭往往要用一兩個(gè)詩(shī)句提挈全文或設(shè)置懸念；中間按一定的層次敘述；又往往出現(xiàn)可以概括全詩(shī)主旨的警句 (又稱“警策” )等等。答案要點(diǎn)：主體部分即課 文第二、三兩段。 明確：第一問：用“君不聞”“君不見”開頭翻出一層新意。 去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊。其三十四 李白 羽檄如流星，虎符合專城。泣盡繼以血，心摧兩無(wú)聲。第二層 (“ 白日”以下四句 )京城里卻是一片太平盛世的景象。 兵車行 鹽城中學(xué)：梁春霞 1． 導(dǎo)入：自古以來(lái) ,重男輕女的思想一直根深蒂固 ,但《長(zhǎng)恨歌》中有這樣的詩(shī)句 —— 回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。他用