傅雷家書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)精選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 有時(shí)電話鈴一響，奶奶看到那串 137 開(kāi)頭的熟悉號(hào)碼，就會(huì)條件反射的叫我接電話。 ”細(xì)細(xì)讀來(lái)，讓人感覺(jué)，這好像是一位長(zhǎng)者在細(xì)心而仔細(xì)地教導(dǎo)后輩為人處世的經(jīng)驗(yàn)，告訴他如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。 我又想起了，我的父親也是同傅雷對(duì)他的孩子那般愛(ài)我啊 !對(duì)于這一點(diǎn)，我深信不疑。 “ 我祝福你，我愛(ài)你，希望你強(qiáng)、更強(qiáng)，永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者，有一顆慈悲之心的強(qiáng)者 !” 傅雷將他對(duì)孩子最為真摯的希望融入了這一句叮嚀之中。 “ 心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢 ?孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢 ?我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢 ?” 這一句叮嚀，雖是疑問(wèn)的句式，卻顯得格外真切、堅(jiān)定與誠(chéng)懇。有得意，更有失落。而傅聰年少氣盛，更是一個(gè) “ 吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理 ” 的人，所以導(dǎo)致后來(lái)的父子反目，傅聰離家出走。第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做 面 ‘ 忠實(shí)的鏡子 ’ ，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。作者給兒子以心靈的指導(dǎo)，照亮他前進(jìn)的方向。他時(shí)刻叮囑兒子，不要耽擱下學(xué)習(xí)，要多讀書(shū)，多參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^等，也借此表達(dá)對(duì)兒子的惦念。在信中，作者無(wú)時(shí)無(wú)刻不談音樂(lè)，而這看似單調(diào)的話語(yǔ)中，又蘊(yùn)藏了無(wú)限情感。見(jiàn)字如面，滿載著諍友的真知灼見(jiàn)。就像讀書(shū)，沒(méi)有充分利用好自己的有效資源，每天無(wú)所適從地在教室里追逐打鬧。當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱。感動(dòng)只是在那一瞬間，而傅聰面對(duì)這些信時(shí)，感動(dòng)是給予他的安慰?！陡道准視?shū)》讀書(shū)心得體會(huì)精選 5 篇 《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)家，翻譯家，文藝評(píng)論家 —— 傅雷的著作。而對(duì)于我，加大了我對(duì)讀書(shū)的渴望。 ” 這段話說(shuō)出了母親就是這樣關(guān)愛(ài)我們的。六年又三年，人生哪有那么多時(shí)間給我們浪費(fèi)。僅從表達(dá)情感而言，這些書(shū)信無(wú)疑是感人至深，無(wú)與倫比的。他特別善于和他人交流，不僅是和自己的孩子。 “ 你走后的第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。 通過(guò)這些書(shū)信，不僅兒子和親人之間建立了牢固的紐帶，也通過(guò)這一紐帶，使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。 “ 貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè) “ 德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家
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