新課標(biāo)粵教版3-5選修三47小粒子與大宇宙1-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2）“問題與練習(xí)”中的 1~2 題。 恒星最后的歸宿： 恒星質(zhì)量小于太陽 倍→白矮星 恒星質(zhì)量是太陽 ~2 倍→中子性 恒星質(zhì)量更大時(shí) (無法抵抗 )→黑洞 教師： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外材料“科學(xué)足跡”，課本第 106 頁“華人科學(xué)家在粒子物理領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)” ,了解科學(xué)發(fā)展史。 π + π[來源 :學(xué)。 （ 2）夸克帶電荷為元電荷的 32? 或 31? 倍 點(diǎn)評：提示學(xué)生現(xiàn)代科學(xué)不僅發(fā)現(xiàn) 6 種夸克而且發(fā)現(xiàn)了反 夸克存在的證據(jù)。 （強(qiáng)子又分為介子和重子） 輕子：輕子是不參與強(qiáng)相互作用的粒子。那么隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展“它們”還是不是真正意義上的“基本”粒子呢？ 學(xué)生思考并驚奇。 問題：現(xiàn)在我們所知的構(gòu)成物體的最小微粒是什么？ 學(xué)生：構(gòu)成物體的最小微粒為“原子”（不可再分）。 小 粒子 與大 宇宙 ★ 新課標(biāo)要求 （一）知識與技能 1．了解構(gòu)成物質(zhì)的“基本粒子”及粒子物理的發(fā)展史 2．初步了解宇宙的演化過程及宇宙與粒子的和 諧統(tǒng)一 （二）過程與方法 1．感知人類（科學(xué)家）探究宇宙奧秘的過程和方法 2．能夠突破傳統(tǒng)思維重新認(rèn)識客觀物質(zhì)世界 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．讓學(xué)生真正感受到自然的和諧統(tǒng)一并深知?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)的必要性。 點(diǎn)評：從宇宙的起源角度去引起對物質(zhì)構(gòu)的 粒子的了解，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極 回答。 點(diǎn)評： 因?yàn)閷W(xué)生所能了解的最小粒子只有這些，所以這節(jié)課引起了學(xué)生的興趣。 媒介子：傳遞各種相 互作用的粒子。使學(xué)生知道知識的學(xué)習(xí)和科學(xué)的探究是無止境的?？?。 學(xué)生：了解華人對物理科學(xué)的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國 主義熱情和熱愛科學(xué)的高尚的道德情操。 ★教學(xué)體會(huì) 粒子和宇宙是近現(xiàn)代物理學(xué)重要內(nèi)容，讓學(xué)生了解人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識過程從而進(jìn)一步認(rèn)識到物質(zhì)世界的發(fā)展過程：粒子→宇宙。 （四） 作業(yè)： （ 1）查找有關(guān)華人科學(xué)家在粒子物理領(lǐng)域的更 多成果和事跡與其他同學(xué)交流。 恒星收縮升溫→
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