20xx八年級數(shù)學備課組的工作計劃5篇-免費閱讀
【正文】 完成各種上交材料，做好課件、教案、論文、案例的收集，整理業(yè)務檔案。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質(zhì)量。 總之，我們要保持以前的工作態(tài)度和工作方法，爭取在進入初三之前，讓數(shù)學成績更上一層樓，為初三打下堅實的基礎(chǔ)。 (3)注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。 三、平時教學須注意 對班級學生來說，我們應： (1)做好學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。 第 5 章 特殊平行四邊形 本章的主要內(nèi)容有矩形、菱形、正方形、梯形的概念、性質(zhì)和四邊形是矩形、菱形、正方形及等腰梯形的條件。本套教材在七年級上冊安排了 “ 數(shù)據(jù)與圖表 ” ，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集、整理的初步方法 。二次根式的運算以整式的運算為基礎(chǔ)，在進行二次根式的有關(guān)運算時，所使用的運算法則與整式、分式的相關(guān)法則類似 。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄 弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學習中。 (5)認真學習新理論，全面提升教師基本功。 (2)教學基本功和藝術(shù) ① 從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。 重視 “ 培優(yōu)補差 ” 工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習興趣。 積極推進技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合 (如盡量嘗試幾何畫板的運用 )。 盡量為學生提供探索、交流的時間和空間。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。對算理的理解和基本運算技能的掌握 設(shè)置恰當數(shù)量和 難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據(jù)。通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。 希望我們在這學期更再接再厲，讓八年級同學的數(shù)學成績更上一層樓。加強備課組教研活動：首先要求做到教研活動時不遲到，不早退，不曠到 (有特殊情況提前請假 )，嚴格按照學校的要求進行教研活動。我們既要研究學困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣 ，利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生，對后進生要做到關(guān)心、激勵，提高合格率 。做好這學期的數(shù)學工作計劃是對這個學期教學的重要保證。 一、主要工作 (一 )以課程改革為主線，以提高初中數(shù)學教學平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。其次本學期要加強常規(guī)教學檢查備，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 教師工作計劃 (二 ) 八年級是初中階段最為關(guān)鍵的一年，如果學生在八年級學習抓得比較緊，到九年級時相對就會變得輕松，反之，到了九年級后就會完全放棄，數(shù)學尤其如此。 第十三章實數(shù)從數(shù)不夠用了開始，從數(shù)學實際中存在無限不循環(huán)小數(shù)入手建構(gòu)無理數(shù)的概念，培養(yǎng)學生的數(shù)感及估算能力，能夠?qū)唵蔚臒o理數(shù)進行化簡。 三、教學措施 加強教學 面向全體學生。 在合適的時間，繼續(xù)開展 每日一練，精彩無限 活動，確實提高每位學生的運算能力。 向?qū)W生展示知識的形成和應用過程。 積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動。 、系列化，認真落實 “ 集體備課、磨課、聽課、評課、反思 ” 常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講 。 ②“ 內(nèi)強外引 ” 措施，努力提高初三的課堂教學效益，了解難度要求等有什么不同，從而指 導我們設(shè)計課堂教學 (難度、類型、思想滲透、課堂模式等 )，努力用好我校的先進的教學設(shè)備這一寶貴的資源。 (1)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng) ①“ 上課專心聽講，課后及時復習
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