初一數(shù)學教學工作計劃怎么寫-免費閱讀
【正文】 重視學生學習興趣的培養(yǎng)。 三、內(nèi)容分析 本學期教學內(nèi)容是人教版七年級下冊教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提 供了可能。通過他們?nèi)ダ斫狻⒄莆?、體驗科學研 究的過程，進而啟迪和開發(fā)學生的科學態(tài)度、情感與價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。交流教學心得，解決教學疑難，學習傳達教改信息，組織 “ 聽、說、評、講 ” 課等活動。在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基 本的識圖和作圖技能，認識最基本的圖線 — 點和線。 上面就是為大家準備的最新一年初一上數(shù)學教學計劃，希望教師認真瀏覽，希望在教學能有所改善。使學生樂在其中，樂此不疲。 上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。 ⑤ 學會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。 知識與技能目標：學生通過經(jīng)歷從具體情境中 抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算 (包括估算 )技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述 。 四、學情分析： 702班學生： 61人，其中男生 36 人，女生： 25 人。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。 把握好與前兩個階段的銜接，把握好教學要 求，不要隨。充分理解并掌握同類項的概念，在此基礎上掌握整式的加減法，并能熟練運用，為下一章一元一次方程打下堅實的基礎。充分發(fā)展學生數(shù)學思維，全面提高教育教學質(zhì)量。 ：正確理解各種概念并合理運算。好的教學計劃都具備一些什么特點呢 ?下面是小編為大家整理的初一數(shù)學，希望能夠幫助到大家 ! 初一數(shù)學教學工作計劃 1 一、設計理念 學生必須通過自己的探索才能學會數(shù)學和會學數(shù)學，與其說學習數(shù)學，不如說體驗數(shù)學、做數(shù)學，始終給學生創(chuàng)造自由發(fā)揮的機會，讓學生自己在學習中扮演主動角色，教師不代替學生思考，而是把重點放在教學情境的設計上。 (1)通過對實例的講解，讓學生體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 ”“ 你真傻 !就要這么一點米粒 ?!” 國王哈哈大笑，大臣說： “ 就怕您的國庫里沒有這么多米 !” 設計意圖： 通過創(chuàng)設和問題情境 ,吸引學生的注意力，喚起學生的好奇心，激發(fā)學生興趣和主動學習的欲望，營造一個讓學生主動思考、探索的氛圍。其中 a是底數(shù)， n是指數(shù)。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段 . ，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法 。 二、素質(zhì)教育： 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。通過前面幾天的觀察，大部分學生對數(shù)學是很感興趣的，盡管成績較差，但仍有部分學生對數(shù)學嚴重喪失信心，談數(shù)學而色變，因此要給這部分學生樹信心，鼓干勁 。能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。 ④ 初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學猜想的探索過程，體驗到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結論的確定性。 興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。 七、時間安排： 第一章：走近數(shù)學世界 第一周 第二章：有理數(shù) 第二至第六周 第六周周四、周五月考 第三章：整式的加減 第七至十二周 第十周周三、周四期中考試。留下學生的基礎普遍較差，能力整體偏低，學習興趣
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