八年級物理教學(xué)計(jì)劃范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動(dòng)手，多查資料，開闊視野。 做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能 進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，對周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。 八年級物理教學(xué)計(jì)劃范文篇 4 一、指導(dǎo)思想 物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著 “ 生活中的物理 ” 這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)方法上，進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，經(jīng)過學(xué)生自我動(dòng)手 、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 八年級物理教學(xué)計(jì)劃范文篇 3 一、基本情景概述： 指導(dǎo)思想 ： 貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)?！?物態(tài)變化 ” 中 “ 觀察水的沸騰 ” 等實(shí)驗(yàn)，由于在實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了圖像法，通過描繪熔化、沸騰的曲線，使學(xué)生認(rèn)識物理現(xiàn)象變化的規(guī)律，要求通過學(xué)生動(dòng) 手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)。物理教學(xué)要 “ 從生活走向物理，從物理走向社會(huì) ” ，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累。 八年級物理教學(xué)計(jì)劃范文篇 2 一、指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科 —— 物理。 難點(diǎn)：平均速度的測量，停表的使用。 。時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，寫好教學(xué)計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。 （三）情感態(tài)度和價(jià)值觀 ，在實(shí)際物理情境中體會(huì)物理過程，學(xué)習(xí)物理知識。 三、教學(xué)策略 創(chuàng)設(shè)做變速運(yùn)動(dòng)的物體的例子，學(xué)生容易判斷運(yùn)動(dòng)物體的速度是變化的，也能猜想出物體速度是怎樣變化的。物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著 “ 生活中的物理 ” 這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。 五、教法和學(xué)法 提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。 二、學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)
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