九年級思想品德期中質量檢測試卷-免費閱讀
【正文】 但他并沒有從中醒悟，在一次搶劫中，把他人打成重傷，被人民法院判處有期徒刑 7 年。 根據(jù)材料回答問題： （ 1）吳征鎰院士的話給我們哪些啟示？（ 6 分） （ 2）作為中學生，我們將如何去實現(xiàn)自己的人生意義，創(chuàng)造生命的價值？（ 8 分） 17．（ 14 分）面對畢業(yè)考試，同學們的反應各不相同： 小林如釋重負地說：“我終于快解放了，再也不用同 X、 Y打交道了。下列選項中的哪一種說法最能說服他 ，也是脆弱的，珍愛生命要從小事做起 ，每個人的生命都是不可替代的 ，彼此依存 、緊急疏散等活動可以實現(xiàn)生命的價值 11．古希臘著名的哲學家西塞羅說：“懂得生命的真諦的人，可以使短促的生命延長”。下列屬于違法行為的是 ①拾荒女子撿到兩千元現(xiàn)金后因無人認領而據(jù)為己有 ②兒子稱父親對自己“不仁”而拒絕贍養(yǎng) ③某歌手因吸食毒品被拘留 14天 ④女兒捐獻骨髓救母親 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ，成績一直很好，王皓同學經(jīng)常遲到曠課，成績較差。從這兩個同學身上，我們可以看到 的行為產(chǎn)生不同的結果 為負責任 ，尤其是全身癱瘓對他的打擊幾乎是致命的，然而他卻重振起來，創(chuàng)作大量深受青少年喜愛的科普作品。這里的“生命延長”是指 A．延長生命的時間 C．不輕易放棄生的希望
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