五年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析孟紅麗-免費閱讀
【正文】 是及時查漏補缺，抓好待差生的轉(zhuǎn)化工作。要使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為生活文化交流的平臺 ，現(xiàn)實而有生氣。數(shù)學(xué)語言要嚴密，不能把嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)語言，混同于一般的生活語言。 （ 五 ）解決問題。簡算需要學(xué)生觀察算式特點，變通數(shù)字在進行簡算，并不是簡單的運算定律的應(yīng)用，數(shù)字又是分數(shù)，有些學(xué)生顧了了簡算，顧不了計算，出現(xiàn)了錯誤。 還有一些題也是學(xué)生馬虎造成的錯誤，個別學(xué)生有丟題現(xiàn)象。 試題以生活素材為情境，考查了學(xué)生的解決實際問題的能力。為了今后更好的調(diào)控自己的的教學(xué)，我仔細地翻閱了學(xué)生 們的試卷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對試卷進行了認真分析。在 12個小題中，第 3 、 8題得分較好，只有少數(shù)學(xué)生有個別的錯誤。 （三）計算。 （ 四 ） 動手 與操作。也為我們今后的教學(xué)帶來一些思考。 具體為，口算日日練，筆算要熟練，運算順序要強化，計算要提高準確性
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