【摘要】1 小學(xiǎoxué)一年級數(shù)學《20以內(yǐ nèi)退位減法》教案 本單元(dānyuán)教學內容是20 以內退位減法,一是十幾減幾需要(xūyào)退位的減法,簡稱20以 內(...
2025-08-05 22:33
【摘要】小學一年級數(shù)學《20以內的退位減法》教學反思 【篇一】小學一年級數(shù)學《20以內的退位減法》教學反思 本單元教學內容是20以內退位減法,一是十幾減幾需要退位的減法;二是用20以內退位減法和以前學...
2025-11-25 04:04
【摘要】《不退位減法》基礎習題1、算一算。13-2=13-3=14-4=15-2=19-9=16-4=12+2=13+3=11+6=17-6=18-3=6+6=16+4=3+8=16-1=
2025-11-19 19:42
【摘要】20以內的退位減法整理和復習教學目標:1.引導學生發(fā)現(xiàn)20以內退位減法表中算式的排列規(guī)律,使學生進一步掌握20以內退位減法。2.使學生能正確熟練地口算20以內的退位減法,提高口算能力。3.培養(yǎng)學生觀察、概括、遷移類推能力以及合作交流、團結競爭的學習意識。教學重點:使學生發(fā)現(xiàn)20以內退位減法表中算式的排列規(guī)律
2025-12-02 07:04
【摘要】《不退位減法》教學建議教學目標:1、在動手操作、嘗試計算的過程中,學習十幾減幾的計算方法。2、會計算十幾減凡的不退位減法。3、積極參與數(shù)學活動,能大膽地把自己的想法講給大家聽。教學建議:◆擺一擺,算一算1、從復習加法開始,教師邊說邊操作,學生寫算式并計算。讓學生說說是怎樣算的。2、兩道減法題,教師
2025-11-10 15:57
【摘要】單元測試一、圈一圈,算一算。二、在□里填上適當?shù)臄?shù)。三、在下列數(shù)中選4個數(shù)寫4道加法算式。416915613四、看圖列式計算。五、在()里填上合適的數(shù)。六、按順序寫數(shù)。七
2025-12-03 23:53
【摘要】作為一位到崗不久的教師,我們要在教學中快速成長,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編幫大家整理的一年級20以內的退位減法教學反思,歡迎閱讀與收藏。 一年級20...
2025-03-29 22:01
【摘要】第一篇:人教版一年級數(shù)學《20以內的退位減法整理和復習》說課稿 人教版一年級數(shù)學《20以內的退位減法整理和復習》說課稿 一、說教材。 這節(jié)復習課是把本單元學過的“20以內的退位減法”的計算進行回...
2025-10-12 17:27
【摘要】班級:姓名:學號: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 一年級數(shù)學第二單元質量調研檢測試卷 成績: 一、細心...
2025-03-31 22:02
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學下冊二單元20以內的退位減法教學設計 第二單元 20以內的退位減法 十幾減9教學目標 1.使學生初步學會計算十幾減9。 2.培養(yǎng)學生初步的抽思象教學過程維能力。教學過程 ...
2025-10-25 22:41
【摘要】一年級數(shù)學下《20以內退位減法》教學設計 學習內容 人教版小學數(shù)學教材一年級下冊20以內退位減法 學習目標 通過復習,對本單元所學的知識進行系統(tǒng)性的歸納和整理,使學生能夠熟練地...
2025-11-24 22:00
【摘要】20以內的退位減法第一課時教學目標:9的計算方法。,充分發(fā)表自己的想法,呈現(xiàn)多種計算方法,初步培養(yǎng)思維的靈活性。,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學過程:一、回顧準備:。出示:過年的主題圖過年你們去過年貨市場嗎?你門看看新年的游園會里都有些什么?你們能從中提出什么數(shù)學問題嗎?二、探究交流
【摘要】口算練習(一)(二)(三)16-7=8+4=12-3=7+5=13-8=7-9=11-7=
2025-11-07 00:49
【摘要】1十幾減9蘇教版一年級數(shù)學下冊2教學目標?初步掌握十幾減9的計算方法。?能夠正確地進行十幾減9的口算。?初步培養(yǎng)同學們的抽象思維能力。?通過想加法算減法,初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點。349+()=109+()=1319+()=1249+
2025-12-02 11:30
【摘要】1十幾減9蘇教版一年級數(shù)學下冊2教學目標?初步掌握十幾減9的計算方法。?能夠正確地進行十幾減9的口算。?初步培養(yǎng)同學們的抽象思維能力。?通過想加法算減法,初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點。31315