5申報(bào)xx省教育強(qiáng)鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、自評(píng)結(jié)果 尊敬的 XX 省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收專家組，我們對(duì)照《 XX 省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致和實(shí)事求是的自查自評(píng)。 今后，我們將牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，繼續(xù)深入貫徹和落實(shí)國(guó)家的教育法律法規(guī)，一如既往地優(yōu)先發(fā)展教育，在實(shí)踐中反思、在反思中前行，不斷推動(dòng)教育事業(yè)有 新的發(fā)展、上新的臺(tái)階，辦人民群眾滿意的教育。大池農(nóng)場(chǎng)以提高全民素質(zhì)為宗旨，深挖教育資源，運(yùn)用多種手段抓好社區(qū)教育，努力建設(shè)和諧社區(qū)。一是不斷改善幼兒園辦園條件，優(yōu)化幼兒教育環(huán)境；二是加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)，健全幼兒園的各項(xiàng)管理制度，提高教育和管理水平；三是堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，寓教于樂，在生活化、游戲化、活動(dòng)化的幼教活動(dòng)中啟迪幼兒，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中快樂成長(zhǎng)。通過加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，促使教師重視運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，解決教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；實(shí)行不預(yù)約聽課、互邀聽課、上示范課等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師課堂常規(guī)教學(xué)督查，不斷優(yōu)化管理，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。全場(chǎng)各學(xué)校堅(jiān)持把德育教育作為素質(zhì)教育的核心，以舉辦法制課堂及爭(zhēng)做文明學(xué)生、行為規(guī)范示范生等一系列活動(dòng)為載體，利用班隊(duì)課、思想品德課、德育基地等陣地，扎實(shí)開展法制教育、集體主義教育、愛國(guó)主義教育、文明禮儀、感恩等方面的教育，豐富德育教育內(nèi)容，有效推進(jìn)了學(xué)校德育教育工作。場(chǎng)黨政為全場(chǎng)中小學(xué)校制定了獎(jiǎng)教激勵(lì)方案，對(duì)獲得各級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師稱號(hào)的教師給予一定的物質(zhì)和精 神獎(jiǎng)勵(lì)。二是認(rèn)真落實(shí)教師的安居工程。 師德為先樹形象。全場(chǎng)學(xué)校一直在走規(guī)范化的校園建設(shè)之路，在創(chuàng)建省教育強(qiáng)場(chǎng)活動(dòng)中，投入資金 30 多萬元，用于完善學(xué)校體育設(shè)施和校園綠化、美化、凈化等三化工程建設(shè)。近幾年，大池農(nóng)場(chǎng)按照標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的要求，狠抓學(xué)校的軟硬件建設(shè)，積極完善辦學(xué)條件。一是優(yōu)先規(guī)劃教育用地。一是 **市政府及農(nóng)場(chǎng)黨政對(duì)教育投入持續(xù)增長(zhǎng)。他們深入學(xué)校調(diào)查研究，聽取學(xué)校校長(zhǎng)匯報(bào)，召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議，及時(shí)解決各學(xué)校在發(fā)展和教育創(chuàng)強(qiáng)工作中遇到的重大問題與實(shí)際困難。全場(chǎng)現(xiàn)有公辦中小學(xué)各 1 所，其中，初中校生 261 人、小學(xué)在校生 426 人；公辦中心幼兒園 1 所，在園幼兒 106 人；另還有場(chǎng)成人文化技術(shù)學(xué)校培 第 2 頁 共 12 頁 訓(xùn)點(diǎn) 1 個(gè)。全場(chǎng)土地總面積 萬畝，農(nóng)場(chǎng)人口總數(shù)近萬。場(chǎng)部與各行政村、生產(chǎn)隊(duì)之間已初步形成公路網(wǎng)，場(chǎng)部設(shè)有班車上落站，交通方便，基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)電改造。特別是 2024年 8月后進(jìn)入創(chuàng)建省教育強(qiáng)場(chǎng)沖刺階段以來，場(chǎng)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把創(chuàng)建省教育強(qiáng)場(chǎng)工作擺在重中之重的位置來抓，并周密部署，專門成立了由場(chǎng)黨委書記楊傳排同志為組長(zhǎng)，場(chǎng)長(zhǎng)鐘良清同志為常務(wù)副組長(zhǎng)的創(chuàng)建 XX 省教育強(qiáng)場(chǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《大池農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建 XX 省教育強(qiáng)場(chǎng)實(shí)施方案》，建立了場(chǎng)、村和學(xué)校三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作責(zé)任制，使場(chǎng)村各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更加明確抓教育、管教育的職責(zé)。通過廣泛的輿論宣傳，使教育創(chuàng)強(qiáng)工作家喻戶曉，人人皆知，進(jìn)一步營(yíng)造了人人關(guān)心創(chuàng)強(qiáng)、人人參與創(chuàng)強(qiáng)的良好氛圍。因措施可行，方法得當(dāng)，社會(huì)各屆捐資助教熱情高漲，籌得社會(huì)善款 39 萬元。對(duì)規(guī)模小而分散、辦學(xué)效益差的柑園、埔光、軍盧分教點(diǎn)撤并入大池小學(xué)，保持 1 所完全小學(xué)、1 所初級(jí)中學(xué)，使全場(chǎng)中小學(xué)校的布局更加合理和完善。三是校園文化建設(shè)特色化。大池農(nóng)場(chǎng)為推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，在加大學(xué)校布局調(diào)整力度、整合和優(yōu)化教
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