5申報市級“教育教學質(zhì)量提高年”先進集體匯報材料-免費閱讀
【正文】 我們認真落實 第 7 頁 共 7 頁 《學校安全工作暫行規(guī)定》和《安全工作目標責任書》的要求，進一步強化 “ 責任重于泰山 ” 的意識，堅持 “ 安全第一，預防為主 ” 的原則，加大防范力度，務求消除各種隱患。教研組是學校教學研究的組成部分。其次我們加強了學校教師繼續(xù)教育培訓和專業(yè)技能提高工作，重點加強專業(yè)水平和專業(yè)技能的培訓。 教育信息化建設(shè) 初具規(guī)模。2024 年 6 月，學生的美術(shù)作品在全國美術(shù)作品比賽中榮獲了兩個一等獎，三個二等獎以及三個三等獎的好成績。學校把前一階段的教改課題實驗，如 “ 蒙語文以讀為主提高寫作能力 ” 、漢語文的 “ 加強閱讀訓練，提高口語交際能力 ” 的實驗、蒙漢英 “ 三語 ”教學實驗 …… 總結(jié)了得失，從 2024 年 9 月份開始又接受上級業(yè)務主管部門的以上課題的二期實驗任務和國家級的英語和蒙古語文的《基于母語環(huán)境的 英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究》的試驗，現(xiàn)在已經(jīng)全面啟動。 （ 2）強化主體意識，明確教育目的，切實提高學生綜合素質(zhì)。 “ 教育教學質(zhì)量提高年 ” 活動領(lǐng)導小組由校長（康喜瑪）任組長、副校長（胡金山）任副組長、成員由教務主任（包桂花、斯日棍、嘎日迪、格日樂其木格）來擔任。 200 年，我校學生參加全旗學生統(tǒng)考各個學科都取得了優(yōu)異 第 2 頁 共 7 頁 的成績。徹底轉(zhuǎn)變教學觀念，充分尊重學生的主體地位，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。 2024 年 5 月份，我們組織學校教師參加了市名師示范觀摩課活動，加快了新課程改革的步伐，對提高教師專業(yè)水平起到了引領(lǐng)、示范的作用。在 2024 年 6月全旗中小學生運動會中 ，我校的體育成績獲得了第四名的好成績。 現(xiàn)代信息技術(shù)是教育現(xiàn)代化、提高教育教學質(zhì)量的
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