北師大八年級(jí)物理大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)x-免費(fèi)閱讀
【正文】 提問： 家里的 塑料吸盤是怎樣“吸”在玻璃或瓷磚上的呢？ 用兩用氣筒抽出罩內(nèi)的空氣，“吸 ” 在真空罩內(nèi)壁的塑料吸盤掉下來(lái)了 學(xué)生結(jié)合剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出是大氣壓強(qiáng)的作用 再次證明大氣壓的存在。 復(fù)習(xí)的內(nèi)容是本節(jié)課的知識(shí)準(zhǔn)備。 （ 2）通過課堂上的自主探究培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)的感性理解。 [讓真空罩頂部的塑料吸盤掉下來(lái) ] 用兩用氣筒抽出罩內(nèi)的空氣，塑料吸盤掉下來(lái)了，證明是大氣壓壓住了塑料吸盤 。 （ 3）了解大氣壓強(qiáng)在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例及相關(guān)機(jī)械的工作原理。其中 馬德保半球?qū)嶒?yàn)將以塑料吸盤代替，學(xué)生通過自主探究教師加以簡(jiǎn)單分析來(lái)完成； 托里拆利實(shí)驗(yàn)所用水銀為有毒物質(zhì)，故采用視頻 和 ppt 展示來(lái)完成 。八年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》 湖北省利川市汪營(yíng)初級(jí)中學(xué) 吳艷倫 一、教材 及學(xué)情 分析 教材 分析 ： 本課內(nèi)容出自 北師大版八 年級(jí)物理課本第 八 章《壓強(qiáng)和浮力》的第 四 節(jié)《大氣壓強(qiáng)》 。 教法設(shè)想： 根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在本節(jié)課中先復(fù)習(xí)固體 和 液體壓強(qiáng)的 知識(shí) ，再以學(xué)生感興趣的小實(shí)驗(yàn)開始，讓學(xué)生輕松地進(jìn)人新課學(xué)習(xí)，在“問題引入 —— 直觀演示 —— 自主探究 —— 匯報(bào)結(jié)果 —— 歸納總結(jié) —— 應(yīng)用拓展”的基本過程中引導(dǎo)學(xué)生在探索中獲取知識(shí)，提高能力。 過程與方法 （ 1）通過課前收集大氣壓的相關(guān)資料培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和信息的采集處理能力。 （三） 探究部分 學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)器材自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明大氣壓的存在 。 （ 3）通過教學(xué)課件和教學(xué)錄像演示托里拆利實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)原理清晰的呈現(xiàn)給學(xué)生。 一 、探究大氣壓強(qiáng)的存在 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 教師通過演示有趣的小實(shí)驗(yàn)引入新課
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