【正文】 （ 10）插圖 插圖應與正文呼應，不得與正文脫節(jié)。 正文中對總項包括的分項采用（ 1）、（ 2）、（ 3） 的序號，對分項中的小項采用 ① 、 ② 、 ③ 的序號，數(shù)字加括號后，不再加其他標點。 ” 為三號黑字體，居中。表格、插圖按章節(jié)順序編號，圖中坐標應標注單位。 第 21 頁 共 24 頁 各關鍵詞之間用分號分開，最后一個關 鍵詞后面無標點符號。頁腳要求：頁腳格式為第幾頁共幾頁，居中，用宋體五號書寫。 致 謝是對論文撰寫過程中曾直接或間接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師、資料提供者、參考文獻引用者、提供幫助的同學和室友等）表示謝意，這不僅是禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。一份完整的參考文獻也 第 19 頁 共 24 頁 是向讀者提供的一份有價值的信息資料。 關鍵詞是從論文中選出并表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語，不得杜撰，一般為 3－ 5 個。 教學實習總結(jié)（報告）正文字數(shù)為 2024 字左右。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應用文字陳述。報告中文標題和現(xiàn)代數(shù)據(jù)管理技術(shù)綜述）及激光打印稿一份（ a4，單面打印，左裝訂），在規(guī)定時間由學習委員或班長收齊，一次上交。愿每個人的臉上永遠都充滿燦爛的笑容。 教育主管部門也要從實際出發(fā)，切實控制班額，切實減輕教師的工作負擔。而教師在人們的心中又要求是 “ 完美 ” 的，心理必須是健康的，情感必須是飽滿的，態(tài)度必須是和藹的，語言必須是優(yōu)美的，質(zhì)量必須是高效的。工作時間高效率工作，能不帶回家的工作盡量不帶回家。教師自己有良好的個性，才能潛移默化，讓學生有良好的個性。 吹牛，中國人一向?qū)χ容^反感，認為是沒有什么本事卻要表現(xiàn)出好象很有本事的人的行為習慣。據(jù)我分析，本班只是在學習和體育方面較別的班差點，其實還是有很大潛力可挖的。 ” 是的，不論成功與失敗，一切都會過去的。每個人都有優(yōu)點缺點，要辯證地看待自身的優(yōu)缺點。有時，對待潛能生，我們也要想一想：十個指頭是一般長的嗎。 一、充滿自信，迎接挑戰(zhàn) 任何人，只有對自己充滿自信，才能更好地投入工作。 心理健康專題培訓總結(jié) XX 市 XX 縣區(qū)心理健康班覃寧彬 接到參加國培計劃后的第一感覺是：任務很艱巨。自我減壓，也可以多參加一些文娛體育活動，讓緊張的身心得以很好地放松，會更有利于精神抖擻地去應付繁重的教學工作。而家庭出現(xiàn)了問題，就影響了教師工作的效率，影響教師的自信心與工作心情，如此惡性循環(huán)，極可能導致教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠。每天盡量做到按時睡覺，按時起床，生活有規(guī)律，才能有更多的精力投入到教育教學。只有自己是一個對生活充滿熱情的人，才能讓學生也對生活和學習充滿熱情。吹牛可以使你在一個自得其樂的虛構(gòu)世界里獲得滿足。每個同學找一找班內(nèi)其他所有同學的優(yōu)點，并當眾大聲地夸一夸他（她）。居安思危，想想自己的缺點，看看自己的不如。既能承受自己的成功，也能接受自己的失敗。上大學難道是我們培養(yǎng)學生的終極目標嗎。特別是正確對待失敗，在人的一生中，一帆風順是不可能的。通過近一個月的學習，我完全改變了看法，這個學習對我個人來說，非常及時。因為我以前出現(xiàn)了職業(yè)倦怠感而渾然不知，對自己也缺乏信心。這就涉及到給自己定恰當?shù)哪繕说膯栴}。我們是否可以根據(jù)學生的特點來布置作業(yè)呢。不因一時失敗而過 第 3 頁 共 24 頁 低看待自己，否定自己的成功。失敗時，遇到挫折 時，我們就 “ 自負 ” 點。這一活動，效果很好，讓每個同學明白了自己還是有許多優(yōu)點的。但是請注意，吹牛訓練不要妨礙他人，打擊他人，不能只吹不練，對于所吹過的牛，一定要努力去兌現(xiàn)它。 教師要讓自己變得開朗、樂觀、幽默、自信、誠實、低調(diào)、 第 5 頁 共 24 頁 廣交朋友，擴大自己的社交面，形成良好的人際關系，使自己更好地了解社會并融入社會。 四、轉(zhuǎn)變角色，開心工作 教師在社會中扮演著多種角色。 有些教師由于角色轉(zhuǎn)換不好，把在學校的不快帶到家庭，朝著家 人發(fā)泄，導致家庭關 系緊張。 其次，教師自己也要學會生活與學習，有效計劃和合理安排時間，提高工作效率。接著是有一點懷疑：是不是僅僅走走秀，學不到什么真東西。因此， 第 9 頁 共 24 頁 要對自己有準確的認識，清楚自己的優(yōu)點缺點，要悅納自己，包容自己。我們是要把每一個學生都培養(yǎng)成清華北大的學生嗎。最重要的是要悅納自我，既承認自己的優(yōu) 點，又接納自己的缺點 。 第 10 頁 共 24 頁 成功時，順風順水時，少有逆境時，得意忘形時，我們就 “ 自卑 ”點。 為了提高同學們的自信心，我首先在班內(nèi)開展了 “ 夸一夸 ”的活動。我覺得適度地吹吹?？梢?第 11 頁 共 24 頁 調(diào)節(jié)人的心理平衡，增強人的自信心，有利于身心健康。熱情開朗、覺著冷靜、溫和寬厚、耐心細致、獨立都是一位優(yōu)秀教師必備的 性格特征。工作時間能不安排家里的事情就盡量不安排。 教師超負荷的工作導致教師缺乏休息時間，本身在學校就身心疲憊，回到家就只想安靜休息一下，很少有時間與精力顧及家人，與家人缺乏交流和溝通，就很可能出現(xiàn)家庭問題。 教師也要學會自我減壓，修正理想中的我，改變不合理信念，也就是降低自己的期望水平，其實自己也是有缺點的，要承認自己的不足。 第三篇：總結(jié)報告撰寫要求《總結(jié)報告》撰寫要求 一、內(nèi)容要求： ，《總結(jié)報告》的總體內(nèi)容必須在課程講座的內(nèi)容范疇內(nèi)，否則，視為 “ 不及格 ” 。 第四篇：實習總結(jié)撰寫要求附件 10： 眉山職業(yè)技術(shù)學院教學實習總結(jié)（報告）撰寫要求教學實習 第 16 頁 共 24 頁 總結(jié)（報告）是學生教學實習實訓過程的全面總結(jié)，是表述其實訓成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學生教學實習過程、體會、收獲的全面反映，是學生技能實踐中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于今后學生就業(yè)具有指導意義，因此，應認真寫好教學實習報告。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應用表或圖來陳述。 第