5培養(yǎng)新型農(nóng)民對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的意義-免費(fèi)閱讀
【正文】 培訓(xùn)內(nèi)容緊扣農(nóng)時(shí)不夠，培訓(xùn)教材實(shí)用性不強(qiáng) 。農(nóng)民人均純收入達(dá)到 2315 元，其中特色種植收入占到農(nóng)民人均收入的 32%。使農(nóng)民開始面向市場(chǎng)來(lái)加大農(nóng)民的收入。 中國(guó)農(nóng)民主要是以大量的勞動(dòng)力和耕地來(lái)產(chǎn)生效益，近年來(lái)耕地的減少以及污染造成的天氣變化，都在限制著農(nóng)場(chǎng)的產(chǎn)量。有關(guān)資料表明，全國(guó) 億農(nóng)村勞動(dòng)力中，高中及以上文化 程度的只占 13%，而初中的仍占49%，小學(xué)及小學(xué)以下的占 38%，其中不識(shí)字或識(shí)字很少的占 7%。因此，培養(yǎng)符合現(xiàn)代化發(fā)展的新型農(nóng)民是必要的也是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主要切入點(diǎn)。這體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)問題是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。這也表明了社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的體系工程，我們要聯(lián)系客觀實(shí)際從問題的切入點(diǎn)入手來(lái)解決問題。這個(gè)時(shí)期的農(nóng)民依然是一個(gè)農(nóng)夫。我國(guó)近年來(lái)不斷完善義務(wù)教育的體系以達(dá)到降低文盲率， 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 將義務(wù)教育納入公共財(cái)政保障的范圍以保障農(nóng)村的義務(wù)教育資金充足，加大投入，重點(diǎn)發(fā)展，創(chuàng)新職業(yè)教育新模式。綜合利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)科技入戶直通車等載體，將農(nóng)民急需的技術(shù)、信息、測(cè)土配方施肥等重要技術(shù)，及時(shí)送進(jìn)農(nóng)村，交給農(nóng)民。從2024 年起，在全縣深入開展了大規(guī)模的 “ 手把手 ” 蔬菜技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)基層技術(shù)骨干和農(nóng)戶進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)
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