論語十二章(2)-免費閱讀
【正文】 以 ?? 為樂 一詞多義 ? 為： ? 可以 為 師矣 ? 為 人謀而不忠乎 ? 知 ? 人不 知 而不慍 ? 溫故而 知 新 當(dāng)、做 替 了解 懂得 一詞多義 ? 而 ? 人不知 而 不慍 ? 溫故 而 知新 ? 博學(xué) 而 篤志 ? 其 ? 仁在 其 中矣 ? 其 不善者而改之 轉(zhuǎn)折 順承 并列 它的 他人 特殊句式 ? 省略句： ? 可以為師矣。 ? 本章運用了什么修辭？ ? 比喻 ? 用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。 ” ? 孔子說： “ 幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人?！? 吃飯 名詞作動詞 粗糧 冷水 彎著胳膊 順承 樂趣 正當(dāng)手段 對于 分析文義 ? 子曰：“飯疏食 /飲水，曲肱 /而枕之，樂 /亦在 /其中矣。賢哉，回也！” ? 孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫缓勶?，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣?！? ? 孔子說：復(fù)習(xí)舊的知識，并從中獲得新的領(lǐng)悟，做到這樣的程度，可以成為老師了。 第一章 分析文義 ? 子曰：“ 學(xué) 而 時 習(xí) 之，不亦 說 乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不 知 而 不 慍 ，不亦君子乎？” 學(xué)習(xí) 按時 （名詞作狀語） 復(fù)習(xí) 同 “ 悅 ” 順承 轉(zhuǎn)折 生氣 也是 了解 分析文義 ? 子曰：“學(xué) /而時習(xí)之，不亦 /說乎？有朋 /自遠(yuǎn)方來，不亦 /樂乎？人不知 /而不慍，不亦 /君子乎？” ? 孔子說：“學(xué)了又按時復(fù)習(xí)，不也是很喜悅的嗎 ?有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂的嗎 ?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是一個品德高尚的人嗎 ?” 課文探究 ? 第 1句講 ? 第 2句講 ? 第 3句講
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