【正文】 制度的生命力在于執(zhí)行，而強(qiáng)化巡察監(jiān)督則是提升制度執(zhí)行力的關(guān)鍵。抓 “ 人 ”抓關(guān)鍵少數(shù)，領(lǐng)導(dǎo)干部要以崇高的政治使命感思考問(wèn)題，以清醒的政治敏銳性分析問(wèn)題，以堅(jiān)定的政治執(zhí)行力破解難題，堅(jiān)決、徹底、不折不扣做到 “ 兩個(gè)維護(hù) ” ，走在前列，當(dāng)好表率。 【篇六】 越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是使命光榮，越要一以貫之推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。制度之強(qiáng)大在于精神之強(qiáng)大，制度之力量在于精神之力量。面對(duì)疫情，中國(guó)制度不是避重就輕，而是大 第 15 頁(yè) 共 19 頁(yè) 顯身手，不是被動(dòng)出擊，而是主動(dòng)制勝。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中國(guó)在對(duì)該課題的系 第 14 頁(yè) 共 19 頁(yè) 統(tǒng)回答中，堅(jiān)持以 “ 四心 ” 之治的運(yùn)行和鞏固，促中國(guó)之制的完善和發(fā)展，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固完善，優(yōu)越性得以充分展現(xiàn)。 ” 治理能力的提升，得益于治 理制度的現(xiàn)代化。人們?cè)诜此冀逃?xùn)的同時(shí)，也在思考人與自然的關(guān)系。老子更 第 12 頁(yè) 共 19 頁(yè) 是進(jìn)一步提出 “ 上善若水，水利萬(wàn)物而 不爭(zhēng) ” ，施政者若放下自己的尊貴，破除對(duì)立的隔閡，與百姓融為一體，就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧統(tǒng)一。用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的觀(guān)點(diǎn)去分析問(wèn)題，對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)預(yù)判，對(duì)看得清苗頭的趨勢(shì)分析透徹，戰(zhàn)略上要勇于進(jìn)取，戰(zhàn)術(shù)上則要穩(wěn)扎穩(wěn)打，實(shí)現(xiàn)疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的 “ 兩手抓 ”“ 兩手硬 ” 。 “ 烹小鮮 ” 講究火候控制，不可攪動(dòng)太多，否則魚(yú)肉易碎，不能過(guò) 咸，也不能過(guò)淡，五味調(diào)和方為妙。要把增強(qiáng)制度執(zhí)行力作為干部教育培訓(xùn)的根本任務(wù)，突出靶向提升、綜合提能，推動(dòng)黨的十九屆四中全會(huì)精神 “ 進(jìn)頭腦 ” ，現(xiàn)代治理理念和方法 “ 進(jìn)教材 ” ，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 “ 進(jìn)課堂 ” ，在嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、實(shí)踐鍛煉中淬煉社區(qū)干部治理能力 “ 硬核內(nèi)功 ” 。 降考核留痕，卸掉干部 干事創(chuàng)業(yè) “ 捆綁枷鎖 ” 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 高頻考核、過(guò)度留痕將工作落實(shí)的 “ 指揮棒 ” 異化成束縛干事創(chuàng)業(yè)手腳的 “ 捆仙繩 ” ，衍生出重 “ 痕 ” 不重 “ 績(jī) ” 、留 “ 跡 ”不忘初心 ” 的 “ 病態(tài)落實(shí) ” ，成為疫情防控的最大攔路虎。要大力推進(jìn) “ 黨建＋ ” 行動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)、單位、行業(yè)黨建互聯(lián)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)組織共建、資源共享、機(jī)制銜接、功能優(yōu)化，把黨的領(lǐng)導(dǎo)有效嵌入各類(lèi)社會(huì)組織和新興領(lǐng)域。打破 “ 條塊分割 ” ，暢通 “ 血脈經(jīng)絡(luò) ” ，方可破除治理困局。廣大黨員干部要以增強(qiáng) “ 四力 ” 為著力點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，不斷學(xué)習(xí)、完善、充實(shí)自己，提升治理能力，為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；鶎狱h組織是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的 “ 最后一公里 ” ，新時(shí)代黨員干部，尤其是年輕干部，要能夠沉得下去、彎得下腰、守得住心，不斷提升自身的 “ 戰(zhàn)斗力 ” 。當(dāng)遇到理解不透、琢磨不懂的理論知識(shí)或是政策文件，要及時(shí)向前輩、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，讓思想進(jìn)行碰撞，這樣才能擦出理論的 “ 火花 ” ，達(dá)到互學(xué)互進(jìn)的目的。 “ 法安天下，德潤(rùn)人心 ” ，筑牢思想之 “ 堤 ” ，增強(qiáng)拒腐自覺(jué)，厚植不想腐的土壤。強(qiáng)化站位意識(shí)，堅(jiān)持 “ 做在前列 ” ，堅(jiān)定不移提升工作能力。十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局、迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取，取得了改革開(kāi)放 和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的重大成就。 作為一名基層黨員工作者，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，反復(fù)研讀、深刻領(lǐng)悟，在心情振奮的同時(shí)，也深感責(zé)任重大。 強(qiáng)化首位意識(shí)，堅(jiān)持 “ 學(xué)在前列 ” ，堅(jiān)定不移提升精神境界。以強(qiáng)化黨建工作為突破口，嚴(yán)格組織生活，扎實(shí)推進(jìn) “ 三會(huì)一課 ” 規(guī)范化運(yùn)行，持續(xù)完善黨建、行政會(huì)議制度，堅(jiān)決杜絕以行政會(huì)議代替黨建活動(dòng)的現(xiàn)象。 在思想淬煉中學(xué)知識(shí)、打基礎(chǔ)，增強(qiáng) “ 內(nèi)動(dòng)力 ” 。 ”黨員干部一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是以人民為中心、為人民服務(wù)，要切實(shí)提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn) “ 兩個(gè)一百年 ” 奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)不懈奮斗。要持續(xù)豐富黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容，以拓寬知識(shí)面、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能為原則，增加一些科技、人文等其他文化知識(shí)的培 訓(xùn)。以制度供給的視角，總結(jié)梳理這次疫情的成功經(jīng)驗(yàn)和短板不足，固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，增強(qiáng)黨建制度供給，引領(lǐng)社區(qū)治理創(chuàng)新，以黨建鏈引領(lǐng)和帶動(dòng)服務(wù)鏈、治理鏈、發(fā)展鏈，更好地把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn) 化為治理優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建共建共治共享的社區(qū)治理新格局。疫情防控中，個(gè)別社區(qū)疫情擴(kuò)散蔓延風(fēng)險(xiǎn)頻現(xiàn)， 反映出與日益多元的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)相比，黨的組織覆蓋還不到位、工作覆蓋還不深入。要全面推行社區(qū)黨組織書(shū)記 “ 一肩挑 ” ，從組織體系上把基層黨建、社區(qū)治理有機(jī)結(jié)合起 來(lái)，保障黨的建設(shè)與社區(qū)治理相融共生。把治理能力有效嵌入干部工作全過(guò)程全方位，方可激蕩社區(qū)治理的源頭活水。非其鬼不神，其神不傷人；非其神不傷人，圣人亦不傷人。 “ 一刀切 ”“ 拍腦袋 ” 決策看似雷厲風(fēng)行、轟轟烈烈，實(shí)則是表面化、簡(jiǎn)單化、絕對(duì)化。施政者首要之事，是生蓄長(zhǎng)養(yǎng)，對(duì)整個(gè)世界負(fù)起責(zé)任，讓人民過(guò)上一種自作自息、恬靜自怡的生活。無(wú)為而治不是 “ 不做 ” ，而是順應(yīng)自然規(guī)律行事，不做無(wú)為之事。 治理要學(xué) “ 烹小鮮 ” ，久久為功、善作善為，把制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為治理效能。老子的制度設(shè)想，不僅指出了