5農(nóng)村中小學(xué)教育困境調(diào)研報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 恐怕，這就是問題的癥結(jié)所在。 現(xiàn)狀六： “ 國有民辦 ” 教育舉步維艱，學(xué)生家長選擇處于兩 第 5 頁 共 6 頁 難 筆者所處的 XX 市東冶鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的 “ 國有民辦 ”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。德育教育令人堪憂。 現(xiàn)狀三。 三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析 通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下： 現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺 農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。目前，在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育 “ 普九 ” 成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué) 設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，音體美勞等不少課程 第 3 頁 共 6 頁 都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老
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