【摘要】25伯牙絕,人教新課標(biāo)小學(xué)(xiǎoxué)語文六年級(jí)上冊(cè)第八組,第一頁,共十八頁。,課前欣賞(xīnshǎng)古曲:《高山流水》,第二頁,共十八頁。,朗讀課文,注意(zhùyì)停頓,伯牙/善/鼓...
2025-10-26 18:02
【摘要】伯牙絕弦執(zhí)教人:博樂市第一小學(xué)王薇1、莫愁前路無知己,()。2、(),天涯若比鄰。3、春草年年綠,()。4、(
2025-11-12 00:37
【摘要】石新小學(xué)黃顯濤2009-12-269:20一、導(dǎo)入揭題(4分鐘)1、播放《高山流水》片段,簡介樂曲并導(dǎo)入課題。導(dǎo)語:剛才老師給大家播放的樂曲片段是古箏經(jīng)典名曲《高山流水》,它源自春秋時(shí)期的著名琴師伯牙和他的好朋友鐘子期之間的故事,表現(xiàn)的是好朋友之間的真摯友情。大家想不想知道這兩個(gè)人之間發(fā)生了什么令人感動(dòng)的事情呢?――(想)好!就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事……2、揭示課題
2025-08-17 06:16
【摘要】贈(zèng)汪倫?李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。?桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。唐李白伯牙絕弦伯牙絕弦伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,
2025-11-12 06:18
【摘要】課文導(dǎo)入人物介紹課文學(xué)習(xí)情境朗讀課文導(dǎo)入人生苦短,知音難求;云煙萬里,佳話千載。純真友誼的基礎(chǔ)是理解,中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋,莫過于春秋時(shí)期楚國俞伯牙與鐘子期的故事。“伯牙絕弦”,是交朋結(jié)友的千古楷模,它流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。正是這個(gè)故事,確立了中華民族高尚人際關(guān)系與友情的標(biāo)準(zhǔn),說它是東方文化之瑰寶也當(dāng)之無愧。
2025-08-04 13:31
【摘要】第一篇:伯牙絕弦反思 《伯牙絕弦》教學(xué)反思 錢瑞紅 《伯牙絕弦》選自《列子?湯問》,故事感人至深,盡管這是學(xué)生第二次碰到文言文,但是就這篇文章而言,字詞的理解不算很難,文章比較淺顯,因此我通過讓...
2025-10-08 13:36
【摘要】......《伯牙絕弦》說課稿一、教材簡析《伯牙絕弦》是一篇短小精悍的文言文,講述的是俞伯牙善于鼓琴,鐘子期善于聽琴,伯牙以子期為知音,后來子期不幸身亡,伯牙悲痛欲絕,將琴摔碎,立志再不鼓琴。本文行文簡潔、流暢,只有短短
2025-04-16 22:01
【摘要】《伯牙絕弦》說課稿 《伯牙絕弦》說課稿1各位評(píng)委:大家好! 我今天說課的題目是小學(xué)語文第十一冊(cè)第八單元的文言文《伯牙絕弦》。下面我從教材分析、學(xué)情介紹、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)理念和教...
2024-12-06 00:47
【摘要】《伯牙絕弦》教案 《伯牙絕弦》教案1 課前談話: 1、自我介紹——讓學(xué)生看動(dòng)作猜老師的姓:張弓射箭(姓張) 2、出示象鼻山圖片,讓學(xué)生介紹桂林的山水。(生介紹) 真是“桂林山水甲天下?!? ...
2025-10-08 12:06
【摘要】第一篇:小學(xué)《伯牙絕弦》 第二十五課《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 【基礎(chǔ)知識(shí)積累】會(huì)讀會(huì)寫文中出生的生字新詞,積累中華經(jīng)典詩文。 【方法與能力】背誦課文,能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思...
2025-10-08 16:05
【摘要】藝術(shù)的魅力?本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來組合課文的。選編的《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺(tái)》四篇課文情真意切,文質(zhì)兼美,從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力。解題“伯牙絕弦”是什么意思??伯牙絕弦:絕,斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒?,就把琴摔碎,再也不彈琴了。觀圖識(shí)人
2025-08-04 10:09
【摘要】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文,把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來,十分親熱。在談話中,老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事,流露出自己對(duì)兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,流露出自己對(duì)父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人
2025-07-20 05:05
【摘要】1伯牙絕弦伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,終身/不復(fù)鼓。注譯絕:斷絕鼓:彈。伯牙絕弦:伯牙把琴摔碎,再也不彈琴了。善:擅長,善于。善哉:太好
2025-11-13 03:03
【摘要】第一篇:伯牙絕弦教案 《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讀通讀懂文言文,有感情地朗讀和背誦。 2.理解文章內(nèi)容,感知文言文的特點(diǎn),初步掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。 3.創(chuàng)設(shè)情景,點(diǎn)撥感悟,理...
2025-10-08 13:16
【摘要】伯牙絕弦伯牙絕弦影子教師楊小霞伯牙絕弦鐘子期伯牙伯牙絕①弦伯牙善鼓②琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山③,鐘子期曰:“善哉(zāi)④,峨峨⑤兮(xī)⑥若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋⑦兮若