草蟲的村落教學(xué)設(shè)計(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ？（不同的分工，能勝任和人類一樣復(fù)雜的工作） ，我們不得不為小蟲驚嘆：他們用小于人類幾萬倍的身軀，從事著和人類一樣復(fù)雜、創(chuàng)造性的工作，真了不起啊 ?。? 四、回歸全文，提升快樂 。 （小甲蟲，你從哪兒云游歸來？做了哪些行俠仗義的事？） （讀著讀著，我們覺得這小甲蟲儼然就是一位行俠仗義的英雄好漢） （二） “幸福的迎接”一段 。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課前閱讀《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》等經(jīng)典兒童文學(xué)作品 。 【教學(xué)流程】 一、揭題導(dǎo)入，激發(fā)情趣 。 1． 讀了這段文字，你有什么問題要問這小甲蟲嗎？ ？從他們意味深長的對視中，仿佛聽到他們在說什么？ ：也許是嬌小可人的妻子在迎接遠(yuǎn)歸的丈夫，小甲蟲是多么幸福啊原來，英雄也有溫柔的一面啊 ！ （三） “ 來客人了”一段 。 （一） 你覺得生活在村
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