5全市推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作會議致辭稿-免費閱讀
【正文】 要把開展學(xué)習(xí)教育情況作為各級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核的重要內(nèi)容，每年進(jìn)行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責(zé)任情況的重要依據(jù)。要注重加強輿論引導(dǎo)，結(jié)合迎接宣傳貫徹黨的十九大，組織新聞媒體和重點新聞網(wǎng)站開設(shè)專題專欄，積 極運用新媒體來擴(kuò)大影響，為推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化營造良好的輿論氛圍。各級黨委（黨組）要切實履行主體責(zé)任，把推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化納入管黨治黨的重要責(zé)任 第 10 頁 共 12 頁 清單，專門研究部署，切實扛在肩上、落在日常，形成一級抓一級、層層抓落實的有效機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)著重要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和示范職責(zé)，必須有更高的標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)的要求。我們要認(rèn)真按照省委要求，結(jié)合我市開展的黨建五大工程，切實抓好專題教育。堅持把 “ 兩學(xué)一做 ” 納入 “ 三會一課 ” 的基本內(nèi)容，固定下來，堅持下去。 （四）要在發(fā)揮黨支部 主體作用上不斷深化拓展。解決問題是衡量學(xué)習(xí)教育的重要標(biāo)準(zhǔn)，必須以解決問題為牽引，以黨的組織生活為重要途徑，完善查找解決問題的長效機(jī)制，推動思想問題和實際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個性問 題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員個人問題一起解決，堅決防止查找問題大而化之、整改落實簡單應(yīng)付。負(fù)面清單就是列出 “ 不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩 ” 等四個不合格表現(xiàn)。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式方法，以中心組學(xué)習(xí)、黨員大會、黨小組會、上黨課為基本形式，定時間分專題地組織黨員集中學(xué)習(xí)，每次不確定發(fā)言人，隨機(jī)進(jìn)行發(fā)言，并且開展討論。我們一定要按照中央和省委的要求，繼續(xù)堅持基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，堅持帶著問題學(xué)、針對問題改，在相關(guān)措施的導(dǎo)向性與可操作性上下功夫，以更具體的抓手、更行之有效的舉措，務(wù)求取得實實在在的效果，確保做到省委提出的不泛化、不虛化、不弱化、不淡化的要求。對每一名黨員干部來說，用黨章黨規(guī)規(guī)范言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用總書記的系列重要講話來引領(lǐng)方向，不是一時之計，而是一生一世之舉。從我市情況看， “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育開展以來，我們著力抓實 “ 學(xué) ” 這個基礎(chǔ)，抓好 “ 做 ” 這個關(guān)鍵，抓深 “ 改 ”這個重點，抓強 “ 領(lǐng) ” 這個保障，廣大黨員普遍受到深刻的思想政 治教育，黨組織的核心作用、領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用、廣大黨員先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，黨內(nèi)政治生活趨于規(guī)范，基層黨建工作水平有了新的提升。 一、堅定政治自覺，深刻認(rèn)識推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義 堅持全面從嚴(yán)治黨，是黨的十八大以來我們黨治黨管黨的一個鮮明特色。錦斌書記在全省電視電話會議上指出的政治層面、組織層面、思想層面、文化層面四個方面的問題，在我市不同地方不同層面都有反映。 二、把握基本要求，實現(xiàn)好推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)任務(wù) 中央和省委關(guān)于推動學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見已經(jīng)出臺。既要注重學(xué)的形式，更要注重學(xué)的效果 。 “ 做 ” 是學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點。要把抓精準(zhǔn)脫貧、精準(zhǔn)扶貧作為黨員是不是合格的重要檢驗，切實 第 6 頁 共 12 頁 做好選派干部到貧困村任職工作，不講條件，沒有討價還
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