三年級下冊第三單元-免費閱讀
【正文】 果然，耳聾的孩子，后來成為美術(shù)家，名揚四海，藝術(shù)超凡；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂家，飲譽天下，技藝卓絕。 ” 我明白過來，不是孩子把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！孩子的眼睛是在心靈的指引之下，而心靈的美妙使得這個世界妙不可言了！那一刻，我很慚愧自己想象力的匱乏，盡管我經(jīng)常在課堂上教孩子怎樣想象。 ”后來我特地在一個雨天里，到學(xué)校的后墻上找到一只正向上爬的蝸牛，費了好大的勁兒，才逗出了它的犄角和頭來。他咧開嘴，露著牙齒，對老山羊咆哮： “你這老家伙！不快一點過來拉我出去！ ” 老山羊冷靜地看了它一眼，慢吞吞地 回答說： “我才不過來。可是會搖尾巴的不一定都是狗?？墒切‰u出去了，我卻再也出不去了。 3. 用一個詞概括一下每個 故事的主題。 （ 2）老師板書 《寓言兩則》 ——知錯能改； 《驚弓之鳥》 ——觀察思考； 《畫楊桃》 ——實事求是； 《想別人沒有想到的》 ——開拓創(chuàng)新。老師的作用就是激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，使其 “讀書我們在設(shè)計時本著以 “單元整合這 7篇文章有講對待錯誤的態(tài)度，有講想問題的方法，有腳踏實地的 “實事求是 ”，也有天馬行空的 “奇思妙想 ”……課文從多個方面反映了我們在生活中應(yīng)該如何來看待問題和思考問題。 四、閱讀重難點 : 重點 :運用學(xué)到的閱讀方法吧課文讀通，讀懂，抓住和理解文中的關(guān)鍵詞句，聯(lián)系生活實際，體會故事中的道理，學(xué)會用科學(xué)正確的態(tài)度和方法看問題和想問題。 生討論交流，完成閱讀卡。 (六 )板書設(shè)計 : 《寓言兩則》 ——知錯能改； 《驚弓之鳥》 ——觀察思考； 《畫楊桃》 ——實事求是； 《想別人沒有想到的》 ——開拓創(chuàng)新。 ” 狼為了證明自己的話，就拖著那條硬尾巴來搖了幾下。真的，我是非常喜歡羊，特別是山羊。你再會搖尾巴也騙不
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