人教版五年級數(shù)學上冊梯形的面積教學設計-免費閱讀
【正文】 四、鞏固練習： 完成 P89 頁做一做 五、全課小結： 通過今天的上課，談談你的收獲。 2”。 集體演示轉化后的幾種情況 。 課的類型 ：新授課。 過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、操作、比較等邏輯思維能力與初步的科學探究能力。 情感、態(tài)度與價值觀：通過小組合作學習，培養(yǎng)學生合作學習的能力。 教學過程 ： 一、 復習舊知，鋪墊引導 。 （ 4） 教師帶領學生共同操作： （兩個完全一樣的梯形所平成的平相思變形的面積，） 梯形（重疊） 旋轉 平移 平形四邊形。 感悟梯形面積推導的多種方法。 六： 作業(yè)設計：練習十七， 1，
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