5三嚴三實從嚴從實心得體會-免費閱讀
【正文】 要把黨的紀律、規(guī)矩挺在前面，加強領(lǐng)導(dǎo)干部日常行為的督促、對照、檢查，強化制度的剛性約束，對違反紀律、規(guī)矩的行為，堅持有紀必執(zhí)、有 違必查，使 ? 不嚴 ?? 不實 ? 的領(lǐng)導(dǎo)干部受到處罰。同時，要靠制度、法律約束，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。 ? 李拓說。嚴以用權(quán)，有些領(lǐng)導(dǎo)干部利用手中的權(quán)力，變成了為少數(shù)人看家護院的 ? 打手 ? ，還有的有權(quán)就 ? 任性 ? ，濫作為、亂作為。 開展專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是繼續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。 思想建黨常態(tài)化的開始，貫穿日常黨的建設(shè)全過程 開展 ? 三嚴三實 ? 專題教育，是黨思想建設(shè)常態(tài)化的開始。 習(xí)近平總書記提出的 ? 三嚴三實 ? 要求，具有很強的針對性。 ? 三嚴三實 ? 要求謀事要實，講求實際；創(chuàng)業(yè)要實，講求實效，必須糾正這種 ? 跑偏 ? 的政績觀，扶貧工作不是好看的、帶水分的報表與數(shù)據(jù)。這無疑損害黨的形象，影響群眾信任。對于領(lǐng)導(dǎo)干部能做什么，不能做什么，應(yīng)認認真真研究，進行量化，劃定嚴格界限，制定
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