4蒙臺(tái)梭利心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 以上是我這次 學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)老師們有所幫助。 音樂(lè)。 可能會(huì)有老師說(shuō)，這不是以前的主題活動(dòng)嗎。制作干花、畫(huà)、剪、手工制作（用各種各樣的紙）等。（如：花的名稱） 花的個(gè)性：花的種類(lèi)（大小、顏色、花瓣的多少、形狀等）、生長(zhǎng)環(huán)境（山、水、沙漠、室內(nèi)）、溫度（陽(yáng)生、陰生等） 做有關(guān)花的小書(shū)。我曾問(wèn)過(guò)一些老師，在方案教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，什么問(wèn)題是最難解 決的。蒙氏說(shuō)，生活、感官是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是進(jìn)入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，是提高生活能力的手段。她的教育目的是： “ 尊重兒童自我需要和價(jià)值，促進(jìn)兒童個(gè)性和諧發(fā)展，促進(jìn)兒童全面發(fā)展和充分發(fā)展。蒙臺(tái)梭利， 1907 年創(chuàng)辦兒童之家。 二、蒙臺(tái)梭利的教育理念。 ” 三、以 “ 體、智、德、美、勞 ” 為核心的教育內(nèi)容。記得在我園學(xué)期初的計(jì)劃中，張園長(zhǎng)就提到讓幼兒自理自立，并提出培養(yǎng)幼兒生活自理能力的三個(gè)階段，我想，這也是同蒙氏的教育理念相結(jié)合的。我想，最難解決的是孩子有興趣的課題（內(nèi)容），老師怎樣延伸到各個(gè)領(lǐng)域，用什么樣的方法激發(fā)孩子在活動(dòng)中保持孩子的興趣。（可根據(jù)
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