北師大九年級(jí)上11你能證明它們嗎(1)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 做題 隨堂練習(xí) P4 如圖，△ ABD中， C是 BD上的一點(diǎn)，且 AC⊥ BD。 (4)分析題意 ,探索證明思路 (5)依據(jù)思路 ,運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)語言 條理清晰地寫出證明過程 。 。 F H ? “兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形 ” 是 “ 平行四邊形 ” 的定義 。 經(jīng)歷“探索－發(fā)現(xiàn)－猜想－證明”的過程。 2020年 12月 28日星期一 3 ?在生活實(shí)踐中，人離不開交流 . ?交流必須對(duì)某些名稱和術(shù)語有共同的認(rèn)識(shí)才能進(jìn)行。 C 2020年 12月 28日星期一 13 駛向勝利的彼岸 學(xué)好幾何的標(biāo)志是會(huì)“證明” 證明命題的一般步驟 : (1)理解題意 :分清命題的條件 (已知 ),結(jié)論 (求證 )。 2020年 12月 28日星期一 16 等腰三角形的 “三線合一” A B C C B A 想一想 在上述問題中，折痕 AD D 是等腰三角形 ABC的怎樣的線？ 線段 AD的還具有怎樣的性質(zhì)？ D 為什么？ 由此你能得到什么結(jié)論？ 等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。 (2) 求 ∠ BAD的度數(shù) . A B C D 2020年 12月 28日星期一 18 作業(yè) 2 。 由此實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā) ——折痕就是 我們用于證明時(shí)要 添加 的 輔助線 。 ,對(duì)應(yīng)角相等 . 公理、定理 與 證明 【 公理 】 【 證明 】 【 定理 】 公認(rèn)的真命題稱為公理 (axiom). 經(jīng)過證明的真命題稱為定理 (theorem). 除了公理外 ,其它真命題的正確性都通過推理的方法證實(shí) . 推理的過程稱為證明 . 本套教材選用如下命題作為公理 : 2020年 12月 28日星期一 8 幾何的三種語言、平行線的判定 a b c 2 1 a b c 1 2 a b c 1 2 公理
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1