去年的樹教案3[人教版]-免費(fèi)閱讀
【正文】 （完成板書） 課文學(xué)到這兒，你還有什么話要說嗎？想對(duì)誰說？ 你們真摯的肺腑之言，讓人深深感動(dòng)。 他會(huì)說什么呢？不急著說，請(qǐng)你們靜靜地想一想?！? 三、升華情感，體會(huì)朋友間的真情。 （出示課件） （ 4） 想象小鳥尋找過程中的心情， 重點(diǎn)練讀小鳥的三句問話。 師： 一對(duì)好朋友 就這樣依依惜別，并做了約定。請(qǐng)大家快速瀏覽課文，數(shù)一數(shù)，一共有幾組對(duì)話？（相機(jī)板書：樹根、大門、女孩） 指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話。 這篇文章主要寫了什么。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀體悟課文中的角色對(duì)話，體會(huì)童話角色的心理。 教學(xué)難點(diǎn)：通過多層次的對(duì)話，體會(huì)課文的人文內(nèi)涵。誰能來試試？（請(qǐng)一、兩位同學(xué)） 板書： 大樹 小鳥 提供支架 （課件出示） ：小鳥和大樹是 ，小鳥 去 南方之前答應(yīng)大樹 。 引讀。第二年，春天又來了。 師：假如你是小鳥，找不到朋友大樹， 你的心情會(huì)怎樣？ 你心里會(huì)怎么想 如果你會(huì)叫喊，你會(huì)說??再看看這三句問話， 該怎么讀？ 練習(xí)一下。 （１０） 引讀最后 三小節(jié)。（給學(xué)生時(shí)間思考。 七、布置作業(yè) （選做）
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