4某年督導(dǎo)室工作計(jì)劃三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 、教科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 ，提高教科研研究質(zhì)量?？朔冯y思想，積極投身教育科研工作中去，在教師中倡導(dǎo)參與意識(shí)、前瞻意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。 國(guó)家級(jí)、 **市級(jí)課題的推薦申報(bào)工作，力爭(zhēng)取得一項(xiàng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題。要深入基層學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)事項(xiàng)、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機(jī)制，積極鼓勵(lì)各縣市區(qū)開(kāi)展有地方特色的教育督導(dǎo)項(xiàng)目，豐富工作內(nèi)容，切實(shí)提高教育督導(dǎo)工作實(shí)效和工作質(zhì)量，增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。積 極引導(dǎo)有條件的縣市區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)縣。（兩人都參與） 精神，多與一線教師交流，多聽(tīng)聽(tīng)一張教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見(jiàn)、建議，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門。（ **主任負(fù)責(zé)） 8 節(jié)、教研組長(zhǎng) 16 節(jié)、中層以上干部 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 20 節(jié)的聽(tīng)課量和被聽(tīng)課規(guī)定執(zhí)行情況。從點(diǎn)滴 感動(dòng) 中，感受師生的情誼，師風(fēng)的正氣，師德的善美、師魂的浩然，塑造良好的師德風(fēng)尚，引領(lǐng)我們用以 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 一顆細(xì)膩的心真切地感受身邊人群中真誠(chéng)的一面，善良的一面，美好的一面。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。 、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報(bào)告，為績(jī)效考核部門提供信息。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作。通過(guò)督導(dǎo)，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高部門的工作效率。及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校三個(gè)發(fā)展的參謀者。 二、工作目標(biāo) 、教學(xué)質(zhì)量的中 心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無(wú)責(zé)任事故。 三、具體措施 （一）督教 ，對(duì)專業(yè)部教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。 、教研組為單位，組織好 “ 有效教學(xué) ” 工作專項(xiàng)督導(dǎo)，并督查 “ 學(xué)期一線教師、教研組長(zhǎng)、中層以上干部的聽(tīng)課量分別不得少于 8 節(jié)、 16 節(jié)和 20 節(jié)。 、工作流程、實(shí)習(xí)效果等進(jìn)行跟蹤了解和督導(dǎo)。 通過(guò) “ 督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日 ” 。 作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。 五、根據(jù)督導(dǎo)室崗位工作職責(zé)及 **年學(xué)校工作目標(biāo)制定本學(xué)期工作要點(diǎn) 《 **省 **職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工 作的意見(jiàn)》，對(duì)職能部門執(zhí)行教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范情況予以常態(tài)化督導(dǎo)， **主任側(cè)重于教學(xué)管理、實(shí)習(xí)管理，本人側(cè)重于學(xué)生管理、后勤管理，其它， **主任側(cè)重于電藝部、服裝專業(yè)部、培訓(xùn)部、教研處，本人側(cè)重電商專業(yè)部、美發(fā)形象專業(yè)部、信息處等督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)工作力求思想統(tǒng)一，齊心協(xié)力，分工不分家。（ **主任負(fù)責(zé)） “ 飛檢 ” （兩人都參與）。做好橋梁和紐帶作用。 三、加強(qiáng)對(duì)落實(shí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的指導(dǎo)與督查工作 在全面完成市縣兩級(jí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督
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