做合格教師心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在對(duì)待自我上 ,要常常反思 ,每 日 “ 三省吾身 ”。既然我們選 擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不斷地挑戰(zhàn)、超越自己。時(shí)代在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，新的形勢(shì)對(duì)教師提出了更高要求，教師們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的教學(xué)和管理的基本功，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，刻苦鉆研教法學(xué)法，努力擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛?源的活水，常換常新，源源不斷。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感 ，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。師德的核心是愛(ài) mdash。 做合格的黨員教師，首先要注重師德師風(fēng)，熱愛(ài)自己的學(xué)生。做是學(xué)的應(yīng)用，學(xué)是做的指導(dǎo)，二者缺一不可。黨員要堅(jiān)決貫徹黨的理論、 路線、方針和政策。從以來(lái)的實(shí)踐證明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)黨的群眾路線教育時(shí)間活動(dòng)、 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。教師用愛(ài)心可以填補(bǔ)學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信 。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有 [前世作了惡，這世來(lái)教學(xué) 的錯(cuò)誤思想，而自己又無(wú)緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過(guò)且過(guò)。從事教師這職業(yè)必須要有很強(qiáng)的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。然而，事實(shí)上真正做到教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教師有幾許呢 ?老年教師抱著即將離開(kāi)教壇的 想法，日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫(huà)葫進(jìn)行著所謂的新時(shí)期素質(zhì)教育。怎樣的教師才能稱之為 [新時(shí)期合格的教師 呢 ?筆者己見(jiàn)，以饗同行 : 教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做合格教師心得體會(huì) 教師，要教書(shū)育人，把孩子們的教育放在第一位，能讓他們?cè)谝粋€(gè)健康的讀書(shū)環(huán)境下學(xué)習(xí)，要做一名合格的黨員教師。做任何事情都離不開(kāi)科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強(qiáng)自我理論及業(yè)務(wù)進(jìn)修。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)識(shí)中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學(xué)校安排的工作外，他們便會(huì)去照顧家庭或者從事社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)然空余時(shí)間還不忘光顧麻將館。我們要明白一個(gè) 道理 :如果我們不負(fù)責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個(gè)人的前程而是一代人，甚至幾代人。當(dāng)然，把教師職業(yè)當(dāng)副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬 還是被人唾棄只有交給世人去評(píng)說(shuō)吧。教師用愛(ài)心可以獲得學(xué)生個(gè)性中的信任，讓其無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)。因此，在此基礎(chǔ)上，中共中央提出面向全黨開(kāi)展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，正是全面深化從嚴(yán)治黨的重大實(shí)踐，也是保持 8700 多萬(wàn)名黨員 “ 細(xì)胞 ” 始終鮮活的溯源之舉。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。開(kāi)展 “ 兩學(xué)一做 ” 更是如此。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，師德師風(fēng)對(duì)教師十分重要。mdash。不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，擁有 “ 海納百川 ” 的胸懷，才能公平地教書(shū)育人、因材施教，通過(guò)教育激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心，教會(huì)他們科學(xué)文化知識(shí)和做人做事的道理。 “ 責(zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。 在對(duì)待同事上 ,要相互學(xué)習(xí) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,要相互合作 ,共謀發(fā)展 .第五要樹(shù)立正確的教學(xué)觀：教學(xué)過(guò)程不只是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程 ,而是教師對(duì)學(xué)生的幫助與引導(dǎo)、師生交流、情感互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程 。不只是教育工作者 ,還應(yīng)該是教育規(guī)律的研究者 .第三要樹(shù)立正確學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的個(gè)體 ,是可以塑造的人 ,他們是具有獨(dú)立的思想、觀點(diǎn)的人 ,是學(xué)習(xí)的主體 .第四要樹(shù)立正確的教師的行為觀：在處理師生問(wèn)題上 ,不能強(qiáng)調(diào) “ 師道尊嚴(yán) ”, 而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞 。 總之，教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉
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