中國榜樣人物事跡(精選)-免費閱讀
【正文】 她身先士卒，對危重傳染病人，有時甚至關(guān)起門來搶救，不讓太多人介 入。 她肩負(fù)黨員擔(dān)當(dāng)，是醫(yī)院救治一線 “ 帶頭人 ” 。張繼先讓老倆口叫來其兒子做檢查，兒子沒有任何癥狀，但 CT 顯示肺上也有特殊表現(xiàn)。 “ 我將以邱軍同志為榜樣，自覺踐行 ‘ 時代楷模 ’ 精神，主動作為、盡職擔(dān)當(dāng)，圍繞產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、消費幫扶等重點，接續(xù)為群眾辦實、辦好每一件事情 ，為華池發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 “ 村里人至今都感念邱縣長的好。她說： “ 每個孩子都應(yīng)該得到我們的關(guān)注和重視，在他們遇到困難的時候及時提供幫助，給與情感的溫暖。每周她都利用十五分鐘的時間，堅持給學(xué)生上 情感教育課，開設(shè)上百節(jié)情感教育示范課，幾千篇案例以及 2 本研究專著，情感教育課程更是惠及學(xué)生 10 萬人次 ?? 她為孩子搭建起了心靈交流的橋梁。第三天，居委會說他將停止彈鋼琴。上午來學(xué)校學(xué)習(xí)文化，下午在老師的指導(dǎo)下彈鋼琴。一次偶然的機會，讓我認(rèn)識了鋼琴大師賈朗，好奇心強的我開始對他的鋼琴故事產(chǎn)生了興趣。 “ 風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下 事事事關(guān)心 ” ，愛國不需要理由，如何更好的愛國卻值得我們?nèi)ド钏肌?1935 年，當(dāng)日本帝國主義野蠻侵華之時，冼星海謝絕巴黎音樂學(xué)院的挽留，毅然回到了多災(zāi)多難的祖國。他平時對同事、對鄉(xiāng)鄰、對患者，對朋友都能以誠相待，友好相處，不論是誰，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會盡自己的最大能力去幫助和安慰。積極加入到團(tuán)委組織的青年突擊隊 ，到每個村子開展環(huán)保活動、和垃圾清理。他在單位也好，居住的小區(qū)也好，還是人民群眾長期聚集活動的廣場上，均積極組織和參與 “ 助人為樂、敬老愛親 ” 、 “ 文明從我做起 ” 等活動。他也常說： “ 同事鄰 里相聚一起工作，一起居住生活都是一種緣分，多做一些好事情，善事情，大家的關(guān)系就肯定會和諧，鄰里關(guān)系肯定會和睦，不僅工作起來有勁，而且自己心里也很舒坦 ” ?；貒螅臑檫M(jìn)步電影《復(fù)活》，《大日出》等配曲，而且為抗日救亡不要任何報酬。并不是只有沖鋒陷陣才叫愛國，在自己的崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，有一份光，發(fā)一份熱這也是愛國的表現(xiàn)，如果每一個人都擁有知識和智慧，每一個人都愛崗敬業(yè)，我們的國家就會更加強大，就能恒久屹立于世界民族之林。但當(dāng)我讀完他成長的故事后，我發(fā)現(xiàn)他也不是一個天才 他 3 歲時，他父親帶他去學(xué)鋼琴。上了一天課之后，他帶著書包和一張月票回家了。第四天，樓下的孩子說，因為鋼琴聲，他的分?jǐn)?shù)從 100 分變成了 70 分。情感教育從課程起步，逐步延伸到學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究、后勤保障，成為了盧一的辦學(xué)特色，如今，學(xué)校已經(jīng)建立了一套很完善的情感教育課
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