”貓“的教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 老舍筆下的貓，充滿了靈性，真是惹人喜愛，有個(gè)同學(xué)想在家里養(yǎng)只貓，可是他媽媽不同意，說貓叫起來太難聽，又會(huì)把家里踩得到處都是腳印。）（或作者熱愛生活，觀察仔細(xì)等等） 指導(dǎo)朗讀：現(xiàn)在我們看，誰(shuí)能把作者對(duì)貓的喜愛表達(dá)出來。 師：誰(shuí)還有不同的看法（或找到不同的句子） （ 2）比一比，這兩句話在表達(dá)上有什么異同？ ①在你寫作的時(shí)候，跳上桌子，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 四、細(xì)讀課文，體會(huì)感情 是啊，古怪也好，淘氣也罷，在老舍爺爺眼里都非?？蓯?。讓學(xué)生懂得，那些句子都是在寫貓高興時(shí)的特點(diǎn)。 師：你是怎么感受到貓的盡職？貓?jiān)鯓悠料⒛暎空l(shuí)能用自己的語(yǔ)言，來描述一下貓“屏息凝視”的情形。是的，課文的 3 自然段寫的是大花貓，第 4 自然段是寫它小的時(shí)候。 課前談話： 哪些小朋友家里養(yǎng)過貓？你們仔細(xì)觀察過貓嗎？貓給你們什么印象？ 老師也給大家?guī)砹藥讖堌埖膱D片，請(qǐng)大家欣賞（課件出示八張姿態(tài)各異的貓圖） 一、談話導(dǎo)入，激起興趣。 同學(xué)們，你們喜歡貓嗎？（喜歡）是啊，貓是那么活潑可愛，充滿靈性，它不僅是畫家筆下的寵物兒，也是作家愛寫的小動(dòng)物。那么。 （學(xué)生無法準(zhǔn)確描述時(shí)，課件播放一段《貓捉老鼠》的片段）然后引導(dǎo)學(xué)生說：“貓一聽到老鼠的響動(dòng)，就弓起背，悄悄地來到洞口，只見它瞪大眼睛，連呼吸也不敢，??”生活中遇到過屏息凝視的情況嗎？學(xué)生聯(lián)系過去的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用“屏息凝視”說話練習(xí)。 學(xué)生填寫“淘氣”時(shí)，可能出現(xiàn)把小貓撞疼了也不哭，說成是勇
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