9祁黃羊?qū)W(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、老師請(qǐng)你到一年級(jí)去給弟弟妹妹們講這個(gè)故事，弟弟妹妹最崇拜會(huì)講故事的哥哥姐姐了。解狐有才能但身體虛弱， 真遺憾 ？解狐因病去世后，悼公讓祁黃羊再舉薦一人，這次祁黃羊推薦了誰(shuí)？悼公對(duì)祁黃羊的這一舉薦又有什么反應(yīng)？ （ 再把意外表現(xiàn)給大家看） ★ 悼公驚訝什么？ 朗讀悼公的話 ，體會(huì)反問(wèn)的作用 。 （板書(shū)：出以公心） 。 ：強(qiáng)調(diào)“因?yàn)椤奔釉诙问住?當(dāng)好角色代言人：祁黃羊、晉悼公、解狐、祁黃羊的親朋好友、祁午、祁黃羊的仇敵 ?? 2． 小組合作力量大： （ 1） 讀出 祁黃羊的出以公心和晉悼公的意外； （ 2）說(shuō)出解狐、祁午的意外； （ 3）我還會(huì)演出 的意外。小學(xué)語(yǔ)文四 下 第 三 單元 1 （第 二 課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容： 《 祁黃羊 》 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 讀詞語(yǔ)。 延伸： 除了“所以”， “便” 還 可以換做？（就、于是等等） 三、 再識(shí)祁黃羊 過(guò)渡： （模 擬祁黃羊走路） 祁黃羊走路艱難，感覺(jué) 邁不開(kāi)腿， 腿腳很沉重。 晉悼公聽(tīng)到祁
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