【摘要】烏鴉喝水指導(dǎo)老師:鄭玉雪老師、田益玫老師教學(xué)者:吳珮雯動(dòng)動(dòng)腦你會(huì)怎樣排列下面四幅圖呢?1234一起來看看你排對(duì)了嗎?1234小烏鴉在森林裡玩得很久了,覺得有點(diǎn)口渴,便四處張望,希望可以找到水喝.可是,牠飛了
2024-12-13 10:30
【摘要】第一篇:烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)“鴉、瓶”等11個(gè)生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、懂得遇到問題要開動(dòng)腦筋,積極想辦法解決。...
2024-10-08 20:43
【摘要】第一篇:烏鴉喝水教案[精選] 教學(xué)目標(biāo): “攵”。書寫“只、石、多、出、見”5個(gè)生字。,理解烏鴉是怎樣喝到水的。 ,要開動(dòng)腦筋,想辦法戰(zhàn)勝困難。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、寫字。 第一課時(shí) 一、談話...
2024-10-08 20:57
【摘要】第一篇:《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教:重慶市沙坪壩區(qū)歌樂山小學(xué)周文聞 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 1、師:同學(xué)們,上課前老師出一個(gè)謎語(yǔ)給大家猜,謎底是一種鳥,知道謎底的同學(xué)請(qǐng)...
2024-10-08 20:00
【摘要】第一篇:<烏鴉喝水>教學(xué)設(shè)計(jì) 《烏鴉喝水》 教學(xué)設(shè)計(jì) 林甸第四中學(xué)小學(xué)部 劉秀杰教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等9個(gè)生字。會(huì)寫“辦法”兩個(gè)字。 2、通過多種方法正確、流利的朗讀課文。 3...
2024-10-15 13:47
【摘要】第一篇:烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、猜謎導(dǎo)入,PPT出示。師:別看烏鴉不漂亮,但它卻是一只聰明的小烏鴉。今天,我們就來學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》。板書課題 二、初讀課文、識(shí)字 1、自讀課文,不認(rèn)識(shí)的...
2024-10-08 20:52
【摘要】胡家小學(xué)彭桂香猜謎語(yǔ)身穿黑袍子,長(zhǎng)個(gè)丑樣子,懂得愛媽媽,是個(gè)好孩子——打一種鳥。謎底()19、烏鴉喝水問題:1、烏鴉為什么要喝水?2、它是怎樣喝
2024-11-21 22:23
【摘要】烏鴉喝水讀了這個(gè)故事,我知道這是一只()的烏鴉,因?yàn)椤視?huì)思考:如果瓶子旁邊沒有石子,你能幫烏鴉想到辦法嗎?我會(huì)說:瓶子里的水漸漸升高了。夏天到了,天氣漸漸熱起來了。漸漸
2024-11-03 16:36
【摘要】 聽《烏鴉喝水》的故事教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,大膽想象,通過各種途徑解決烏鴉喝水的困難。 2、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~,表達(dá)對(duì)故事情節(jié)和故事角色的認(rèn)識(shí)。 3、知道遇到困難可以通過動(dòng)腦筋,想辦...
2024-12-04 00:34
【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《烏鴉喝水》烏鴉 喝水有新招 我們?cè)?jīng)學(xué)過《烏鴉喝水》這篇課文,課文 的大意是:一只烏鴉口渴了,到處找水喝。它發(fā)現(xiàn)地上有小半瓶 水,就把嘴巴伸進(jìn)去喝。但是瓶里的...
2025-08-06 16:14
【摘要】《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,認(rèn)識(shí)偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、理解課文內(nèi)容,知道烏鴉是怎樣喝到水的。教學(xué)難點(diǎn):識(shí)字寫字體會(huì)課文中蘊(yùn)含的道理教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文,并背誦下來教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。1、(出示烏鴉圖)誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?教師板書:“烏鴉”。你
2024-11-21 06:27
【摘要】......《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)思路與設(shè)計(jì)理念【教學(xué)思路】在教學(xué)中,教師采取各種方式激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣,提高識(shí)字效率,創(chuàng)設(shè)平等、和諧、民主的課堂氣氛,在文本、教師、學(xué)生三者之間架設(shè)一座暢通的橋梁,從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自主化
2025-04-16 12:58
【摘要】《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 《烏鴉喝水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(人教版)一年級(jí)下冊(cè)第19課。這一單元的主題是“遇到困難怎么辦?動(dòng)動(dòng)腦筋,你一定會(huì)有解決...
2024-12-06 00:29
【摘要】小朋友你們知道我是誰(shuí)嗎?認(rèn)認(rèn)字寶寶:烏鴉喝渴瓶石辦法漸wūyāhēkěpíngshíbànfǎjiàn
2024-11-22 04:16
【摘要】第一篇:烏鴉喝水 部編本一年級(jí)上冊(cè)《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材與學(xué)情分析 《烏鴉喝水》課文篇幅短小,語(yǔ)言淺顯,通俗易懂,很適合低年級(jí)學(xué)生閱讀。本課充分激發(fā)學(xué)生的求知欲,從課后練習(xí)題入手,一步步引導(dǎo)...
2024-10-07 17:32