22收藏陽光-免費(fèi)閱讀
【正文】 22 收藏陽光 教學(xué)目標(biāo) ，抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容 2．分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因 3．聯(lián)系生活實(shí)際，感悟文章包含的深刻道理，樹立積極樂觀的人生態(tài)度 教學(xué)重難點(diǎn) 從簡單的故事中，明白生活的大道理 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1．孩子們，我們幸運(yùn)地生活在一個(gè)可以享受到充足的陽光的地方你能用學(xué)過的修辭手法和你積累的好詞佳句描述陽光嗎？ 寒冷的冬天一天天逼近，和我一樣冬天會(huì)長凍瘡的孩子請舉手如果我們能把夏天的陽光收藏起來， 冬天拿出來暖暖手，該多好啊你們?yōu)槭裁葱?？今天我們要學(xué)的這篇課文就是“收藏陽光” 板書課題：收藏陽光 齊讀課題 2．通過前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們知道有些課文的題目很有意味，如，《中華星》《“零”的突破》等這個(gè)課題也意味深長，你覺得要理解它的含義，需要弄懂哪些問題？ 二、初讀課文，整體感知 讓
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