5淺談現(xiàn)實(shí)思想政治工作中的“愛、理、利”-免費(fèi)閱讀
【正文】 三是照顧他們的特殊利益。他們的積極性往往 第 7 頁 共 8 頁 來源于對各種 “ 利 ” 的關(guān)心，他們的思想問題也大都可以從利中找到原因。但是，機(jī)關(guān)中也有一個講物質(zhì)利益原則的問題。 人們的物質(zhì)利益，是一種社會關(guān)系的體現(xiàn)。 曉之以理，還要注意掌握時(shí)機(jī)。 曉之以理，要因人制宜。干巴巴的說教，硬邦邦的灌輸是不會有生命力，不會成為鼓勵人們奮進(jìn)的動力的。動之以情，曉之以理，情理相濟(jì) ，才堪稱是深入細(xì)致的思想政治工作。不會因?yàn)橛腥秉c(diǎn)就把他們看扁了，看透了，而是要看到他們的可塑性，從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)他們的積極性，發(fā)掘他們身上的 第 3 頁 共 8 頁 思想 “ 能源 ” ，調(diào)動積極因素，促進(jìn)他們上進(jìn)創(chuàng)新。教師在孩子們的成長過程中是 第二個影響源。我們只有懷著高度的政治責(zé)任感，才能幫助這一代青年干部解決這些問題。黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移以后，他們向著四個現(xiàn)代化的方向邁出了奮進(jìn)的步伐，以自己的青春活力，創(chuàng)造著新的生活。 我們行政機(jī)關(guān)是社會的一部分，它的成員來自社會。孩子在父母的關(guān)懷教育下成長，因此，父母的教育指導(dǎo)和自身行為是他們的第一影響源。在無依無靠的工作崗位上，他們自然要把自己的 “ 愛 ” 轉(zhuǎn)移到各級領(lǐng)導(dǎo)身上，他們的一舉一動都渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定或指導(dǎo)。因此，我們要駕起愛的橋梁，疏通愛的渠道，就要以誠相待，以心交心，用 “ 愛 ”去交流，產(chǎn)生互愛的對流，使工作和感情流動起來，才能使新一代青年干部產(chǎn)生無可估量的創(chuàng)造力。因此，要使青年干部解開疑團(tuán)，澄清模糊認(rèn)識，靠講言論，大話是不行的?，F(xiàn)實(shí)生活中往往有這樣的情形。在不同人身上有的表現(xiàn)卻很不一樣，有的表現(xiàn)出的問 題相似，實(shí)質(zhì)卻截然不同，例如：同樣是個人名利思想，有的是公開的鬧；有的是背后發(fā)牢騷；有的是好表現(xiàn)自己，有的則是情緒低落，更有甚者不擇手段搞思想意識攪亂工作環(huán)境的秩序及和諧的人際關(guān)系。思想政治工作不能離開人們的利益去分析各種思想問題。機(jī)關(guān)不是生產(chǎn)單位，而是管理和服務(wù)部門。例如，有的農(nóng)村青年考學(xué)參加工作是想離開農(nóng)村，出來 “ 開開眼
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